【題目】工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過濾,并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究。
(提出問題)濾液中含有哪些溶質(zhì)?
(猜想與假設(shè))假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉
假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設(shè)三:濾液中含_____。
假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸鈉過量 |
若無明顯現(xiàn)象 | 恰好反應(yīng) |
(反思與評(píng)價(jià))
(1)碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_____(用化學(xué)方程式表示)。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理,理由是_____。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是_____。
(4)丁同學(xué)認(rèn)為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
_____ | _____ |
_____ |
【答案】氫氧化鈉和氫氧化鈣 Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH 因?yàn)闅溲趸}溶液與碳酸鈉溶液不能共存 若氫氧化鈣過量,滴加氯化鈣溶液也無明顯現(xiàn)象 取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)用的原濾液放在試管中,再通入足量的二氧化碳(或滴入Na2CO3溶液),觀察現(xiàn)象 溶液無變化,則不含氫氧化鈣 溶液變渾濁,則含氫氧化鈣
【解析】
[猜想與假設(shè)]碳酸鈉溶液與石灰水,有三種情況:①恰好完全反應(yīng),濾液中只含有氫氧化鈉;②碳酸鈉過量,濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉;③氫氧化鈣過量,濾液中含氫氧化鈉和氫氧化鈣;所以假設(shè)三:濾液中含氫氧化鈉和氫氧化鈣。
(1)碳酸鈉和氫氧化鈣發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
(2)很顯然假設(shè)四不成立,因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣是反應(yīng)物,二者不可能都剩余;
(3)甲同學(xué)的方案不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),因?yàn)槿绻羌僭O(shè)二成立,過量的氫氧化鈣和氯化鈣也不反應(yīng),無現(xiàn)象;
(4)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,要說明碳酸鈉溶液與石灰水恰好完全反應(yīng),應(yīng)取甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的清液放在試管中,再通入足量的二氧化碳,如果溶液變渾濁說明濾液中含氫氧化鈣;如果溶液無變化說明不含氫氧化鈣。故答案為:[猜想與假設(shè)]假設(shè)三:氫氧化鈉和氫氧化鈣;
[反思與評(píng)價(jià)]
(1)Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH;
(2)因?yàn)闅溲趸}溶液與碳酸鈉溶液不能共存;
(3)若氫氧化鈣過量,滴加氯化鈣溶液也無明顯現(xiàn)象;
(4)
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 和 結(jié) 論 |
取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)用的原濾液放在試管中,再通入足量的二氧化碳(或滴入Na2CO3溶液),觀察現(xiàn)象 | 溶液無變化,則不含氫氧化鈣 |
溶液變渾濁,則含氫氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)敘述酸的化學(xué)性質(zhì)(用文字或化學(xué)方程式表示)答三點(diǎn)即可__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是( 。
A. 質(zhì)子數(shù)決定元素種類,所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素
B. 單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C. 化合物中金屬元素一般顯正價(jià),非金屬元素一般顯負(fù)價(jià),因此在化合物中凡是顯正價(jià)的一定是金屬元素
D. 原子是化學(xué)變化中不能再分的粒子,因此水電解過程中不能再分的是氫原子和氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)悉,2019年長(zhǎng)沙將進(jìn)入BRT時(shí)代!建設(shè)BRT快速公交需要大量使用金屬和金屬材料,有關(guān)金屬和金屬材料的說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 合金比其成分金屬熔點(diǎn)高、硬度大,被廣泛應(yīng)用
B. 生鐵和鋼是兩種常見的鐵合金,生鐵的含碳量高于鋼
C. 鈦合金常用于作“人造骨”
D. 不能用稀鹽酸驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”。下列說法中不正確的是( )
A. 溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. 化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)絕對(duì)值相等
C. 50mL的水和50mL的酒精混合,所得溶液的體積等于100mL
D. 氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后,所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下面是某同學(xué)整理的部分化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為都正確的選項(xiàng)是
A.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途 | B.物質(zhì)的鑒別 |
①生石灰能與水反應(yīng)﹣﹣可做干燥劑 ②CO 具有可燃性﹣﹣常用于煉鐵 | ①可用石蕊試液鑒別 CO 和 CO2 ②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 |
C.物質(zhì)的構(gòu)成 | D.化學(xué)符號(hào)的意義 |
①分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) ②構(gòu)成原子的微粒都不帶電荷 | ①O2:兩個(gè)氧原子 ②O2﹣:一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】啤酒是生活中常見的飲料,其中含有二氧化碳、水等物質(zhì)。
(1)觀察一瓶啤酒,未見氣泡,打開啤酒瓶蓋,會(huì)冒出大量氣泡,原因是_____,氣體溶解度減少,溶解CO2逸出。
(2)要使啤酒冒出更多的氣泡,除可以采用振蕩或攪拌的方法外,其它方法有_____(寫出一種)。
(3)某同學(xué)取少量啤酒測(cè)定溶液的pH,則pH_____7(填“>”“=”“<”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求用化學(xué)用語填空
①四氧化三鐵_____,②三個(gè)氫離子_____,③碳酸根離子_____,④某一麻醉劑由N和O兩種元素組成,且每個(gè)分子中含有2個(gè)N原子和1個(gè)O原子,該麻醉劑的化學(xué)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當(dāng)會(huì)被氧化為碘單質(zhì)(I2)而泛黃變質(zhì)。取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一段時(shí)間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
(1)澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是_____。
(2)碘化鉀變質(zhì)的化學(xué)方程式是_____。
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