化學(xué)就在我們身邊,我們身邊處處有化學(xué)。根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題。
(1)走進(jìn)廚房,小明發(fā)現(xiàn)廚房里用久的醬油和醋瓶的商標(biāo)上有一些污漬,你認(rèn)為可能的原因是 。
(2)走進(jìn)超市,小明來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體,氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”。
①充氣體的作用是 。
②小明猜想塑料袋內(nèi)充的氣體是氮氣,理由是 。
③薯片暴露在空氣中一段時間后會發(fā)現(xiàn)薯片變軟了,說明空氣中含有 。
(3)夜晚城市,看見不斷閃爍的霓虹燈,常用于填充霓虹燈的氣體是 。
(4)走進(jìn)藥房,發(fā)現(xiàn)有些物品可以用來替代實驗儀器,如眼藥水瓶可以代替的儀器是 ;注射器可以代替的儀器是 。
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省常熟市九年級上10月階段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在空氣或在氧氣中燃燒后能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的是( )
A、紅磷 B、鎂條 C、鐵絲 D、木炭
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生用量筒取液體時,量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上,使視線與凹液面的最低點保持水平,讀數(shù)為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12 mL,則該學(xué)生實際倒出的液體體積是( )
A.肯定大于6 mL B.肯定小于6 mL
C.肯定等于6 mL D.可能大于也可能小于6 mL
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用托盤天平稱量某物質(zhì),調(diào)零后,將該物質(zhì)置于右盤,砝碼置于左盤,當(dāng)天平平衡后,砝碼讀數(shù)為9g,游碼讀數(shù)為0.8g,對此實驗操作實事求是的評價的是:( )
A.此操作違反規(guī)定,無法確定 B.稱量物的質(zhì)量為9.2g
C.稱量物的質(zhì)量為8.2 g D.稱量物的質(zhì)量為9g
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)也可以測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾 |
130mL | 90.0mL | 63.6mL |
(1)氯化鈉可以加速鐵粉與氧氣的反應(yīng),但不參與反應(yīng),其作用類似于 。
(2)請計算出空氣中氧氣的含量(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示實驗操作正確的是( )
A.量取9.5mL液體 B.聞氣體的氣味 C.取用固體藥品 D.清洗試管
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( )
A. | B. | C. | D. | |
實驗 裝置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氧氣何時收集滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是 ( )
A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,圓A代表化合反應(yīng),圓B代表氧化反應(yīng),下列反應(yīng),能歸類到C處的是
A.木炭燃燒 B.蠟燭燃燒
C.二氧化碳和水反應(yīng) D.二氧化碳和石灰水反應(yīng)
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