【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是

A. 顏色 B. 沸點 C. 氧化性 D. 硬度

【答案】C

【解析】

A. 顏色,不需要化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),選項錯誤; B. 沸點, 不需要化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),選項錯誤;C. 氧化性,需要化學變化才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質(zhì),選項正確;D. 硬度,不需要化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),選項錯誤,故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~I是初中化學常見的物質(zhì),他們之間的相互關系如圖所示,(“→”指向生成物.)其中B是紅色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸.
請回答下面問題:
(1)物質(zhì)I的化學式是; 物質(zhì)E的化學式是
(2)反應②的基本反應類型是
(3)物質(zhì)F屬于(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(4)物質(zhì)C的用途有(寫一點即可).
(5)反應①的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們每天要保證各種營養(yǎng)素的均勻攝入。以下食物主要提供蛋白質(zhì)的是_______

A.雞蛋 B.大米

C.香蕉 D.____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】經(jīng)各級部門的大力整治,2017 年冬天菏澤市“藍天白云”天數(shù)明顯增多。下列物質(zhì)排放到空氣中,會造成大氣污染的是( 。

A. 二氧化碳 B. 水蒸氣 C. 氮氧化合物 D. 氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為紀念化學對社會進步和人類文明的貢獻,聯(lián)合國將2011年定為國際化學年。今年的活動主題是化學人類的生活,人類的未來,鼓勵青年人熱愛化學。下列各項活動中,不屬于化學研究范疇的是

A.化學纖維的合成與加工 B.金屬的冶煉與加工

C.軟件的開發(fā)與應用 D.橡膠的合成與加工

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為紀念化學對社會進步和人類文明的貢獻,聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”。下列說法不正確的是

A.合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康

B.用石墨可制得金剛石

C.化學技術(shù)的發(fā)展導致了環(huán)境污染

D.新材料的研制和應用,提高了人們的生活品質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是(

A. 用托盤天平稱量2.53g的食鹽固體

B. 加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液,溶液由紅色變?yōu)樽仙?/span>

C. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

D. 50mL酒精和50mL蒸餾水配制100mL酒精溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】目前我國對城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目中,一般不考慮的是

A. 氮氧化物 B. 二氧化碳 C. 硫氧化物 D. 可吸入顆粒物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少(填化學式)的排放量.
(2)圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是(填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
(3)甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和反應條件已略去).則甲的化學式為;丙轉(zhuǎn)化為丁的化學方程式為
(4)圖3是某趣味實驗裝置圖.擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象.請分析其原因,并寫出化學方程式
(5)利用如圖裝置可做CO還原Fe2O3 , 的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2
①CO與Fe2O3反應的化學方程式為
②氣體通過裝置的順序是A→(裝置不能重復使用).
③從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進措施是
(6)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3 , 雜質(zhì)不參加反應)放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計).試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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