【題目】“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn)。下列在生活和學(xué)習(xí)中的做法，有利于增加“清新指數(shù)”的是（　　）

A.開展植樹造林種草綠化活動(dòng)B.焚燒學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的垃圾

C.經(jīng)常乘坐私家車上、下學(xué)D.冬季校園采用燃煤供暖

【答案】A

【解析】

A、開展植樹造林可以凈化空氣，有利于增加“清新指數(shù)”，符合題意；

B、垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生大量污染物，不利于增加“清新指數(shù)”，不符合題意；

C、經(jīng)常乘坐私家車上、下學(xué)，會(huì)排放大量空氣污染物，不利于增加“清新指數(shù)”，不符合題意；

D、煤燃燒可釋放二氧化硫、粉塵等空氣污染氣體，不利于增加“清新指數(shù)”，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸共熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：H2C2O4 CO2↑＋CO↑＋H2O。某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置，用于制取純凈干燥的CO氣體來還原氧化鐵。請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)首先點(diǎn)燃處的酒精燈(填裝置序號(hào))。
（2）裝置B中NaOH的作用是；C中所盛的液體是。
（3）D裝置玻璃管中觀察的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的方程式為。
（4）從E裝置出來的尾氣要進(jìn)行處理，是因?yàn)槲矚庵泻?/span>。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的敘述正確的是（　�。�

A.它是氧化物而不是化合物B.它是由氫、氧兩種元素組成的

C.它只有在液態(tài)時(shí)才是化合物D.它由氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
（1）電解水。
（2）鐵絲在氧氣中的燃燒。
（3）銅絲浸入硝酸銀溶液中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）金剛石______；

（2）氫氧根離子_______；

（3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物__________；

（4）人體缺少________元素會(huì)骨質(zhì)疏松。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)寫出儀器①、②的名稱：①________________，②________________。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，選擇的發(fā)生裝置為_________(填序號(hào))。

(3)若實(shí)驗(yàn)室用固體鋅和稀硫酸制取氫氣，則選擇的發(fā)生裝置是____(填序號(hào))，若用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口________(填“a”或“b”)端進(jìn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳在科學(xué)家眼里是可利用的重要資源。下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )

A.組成：二氧化碳由碳元素和氧元素組成

B.性質(zhì)：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

C.用途：二氧化碳可用作化工原料，制備化肥、純堿等

D.危害：二氧化碳有毒會(huì)引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3月22日是“世界水日”，有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是(　　)

A.生活中用活性炭降低水的硬度

B.將NaOH、蔗糖、汽油分別加入一定量的水中都能形成溶液

C.自來水廠凈水的過程有靜置沉淀、過濾、吸附、消毒

D.從電解水得到H2和O2，可知水中含有氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中充分燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.木炭在氧氣中燃燒，有黑煙產(chǎn)生B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成

C.蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧產(chǎn)生D.紅磷在氧氣中燃燒，有大量白煙生成

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同步練習(xí)冊(cè)答案