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【題目】某化學興趣小組為探究復分解反應能否發(fā)生,進行了如下實驗:

實驗編號

物質

NaOH溶液

Na2CO3溶液

BaCl2溶液

加稀硫酸后的現象

無明顯現象

白色沉淀

(1)實驗②中的現象是_____________

(2)小楊同學認為實驗①不反應,小康同學不同意小楊同學的觀點,認為無明顯現象并不代表沒有發(fā)生反應.經小組討論,設計如下實驗來探究稀硫酸與NaOH溶液能否發(fā)生反應.

觀察到上述實驗試管中的現象_______(選填紅色消失紅色不消失”),說明稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了反應,該反應的化學方程式為______________

(3)反應后,同學們將所有廢液倒入同一燒杯中,靜置,燒杯中有白色沉淀,溶液呈無色,該無色溶液中一定含有的溶質(除酚酞外)_______(填化學式)

【答案】 有大量氣泡產生 紅色消失 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O NaCl

【解析】1)實驗中碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,反應現象是有大量氣泡產生;(2)滴加酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色,滴加稀硫酸,實驗試管中紅色消失,說明稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了反應,氫氧化鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,反應的化學方程式為: ;(3)反應后,將所有廢液倒入同一燒杯中,靜置,燒杯中有白色沉淀,沉淀一定有硫酸鋇,可能有碳酸鋇,溶液呈紫色,說明溶液呈酸性或中性,因此該無色溶液中一定含有的溶質(除酚酞外)是 氯化鈉

練習冊系列答案
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【題目】下列排序正確的是(  )

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【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段.

(1)根據如圖裝置圖,回答有關問題:

①寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a_____;b_____

②高錳酸鉀的化學式為_____;若使用藥品高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)a裝置內放一小團棉花的原因是_____

③能用D裝置收集氧氣的原因是_____;檢驗收集的氣體為氧氣的方法是_____

④如果某同學制得的氧氣不純,你認為可能的原因是:_____(答出一種即可)

(2)酒精(C2H5OH)是一種很好的可再生資源.試根據酒精的化學式計算:

①酒精的相對分子質量為____________;

②酒精中氫元素的質量分數為__________(結果保留一位小數)

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【題目】研究性學習小組的同學為了解某山的地質情況,從實地取回兩塊礦石樣品A和B,進行如圖所示的實驗(圖中部分反應產物被略去).

(1)根據實驗結果,可以推斷:樣品A、B的主要成分分別是(用化學式表示)__ __、___ _.

(2)寫出上述實驗過程中部分反應的化學方程式:

①A→I: ;②C→D: ;

(3)所加試劑X可能是氧化物、酸、堿、鹽中的_ ___、

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【題目】為避免汽車尾氣中的有害氣體對大氣的污染,目前最有效的方法是給汽車安裝尾氣凈化裝置,其凈化原理是2NO+2CON2+xCO2,下列說法不正確的是(  )

A. x=2

B. 最終排放的汽車尾氣是混合物

C. 反應中氮元素的化合價由+2價變?yōu)?/span>0

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【題目】蘇州盛產楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對防癌抗癌有積極作用,其化學式為Cl9Hl9N7O6。下列有關葉酸的說法中正確的是

A.葉酸的相對分子質量為441 g

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【題目】如圖所示實驗操作正確的是(  )

A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒

C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用

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【題目】由以下粒子結構示意圖得出的結論中,錯誤的是( 。

A. 在化合物中,①可顯﹣2價,⑤可顯+2

B. ①②為非金屬元素的原子,④⑤為金屬元素的原子

C. ③為相對穩(wěn)定結構,一般不易得失電子

D. 上述粒子在發(fā)生化學反應時,質子數、電子數均發(fā)生改變

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【題目】研究元素只是學好化學的基礎,如表包含部分元素的相關信息,請完成填空

(1)畫出17號元素離子結構示意圖_____

(2)下列圖中微粒與元素具有相似化學性質的是_____(填序號)

(3)通過分析同一橫向元素之間的排列有一定的規(guī)律,如①從左到右,由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡;②從左到右,各元素原子的電子層數相等;③_____(任寫一條)

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