在水的電解實驗中,為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,老師準(zhǔn)備用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行.
步驟一:配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液(水的密度為1g/mL).
(1)需要稱量 g食鹽,所需的水體積為 mL;
(2)若量取水時仰視讀數(shù),將導(dǎo)致所配溶液濃度 (填“偏大”或“偏小”).上圖⑤中所用儀器為燒杯和 ;
(3)若實驗室有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量為8%的氯化鈉溶液,通過蒸發(fā)濃縮也可以得到上述溶液,則需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為 g.
步驟二:水的電解
用以配制好的食鹽水進(jìn)行電解水實驗,結(jié)果產(chǎn)生了一種無色氣體和一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體.經(jīng)查資料得知,食鹽水通電可生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉,請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 .
為防止該反應(yīng)發(fā)生,改用10%的氫氧化鈉溶液,試驗才取得了成功.
科目:初中化學(xué) 來源:2016年新人教版初中化學(xué)九年級上期末練習(xí)卷(七)(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A.鋼、氧化鎂、空氣
B.氮氣、氧氣、食醋
C.干冰、水、果汁
D.金剛石、冰水、礦泉水
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省德州市夏津縣九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.
現(xiàn)有反應(yīng):①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu ②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
(1)通過比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應(yīng)有相似之處,均屬于 反應(yīng),再分析這四個反應(yīng)前后各元素的化合價,我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之處:
(2)分析反應(yīng)①和②,可以得到Zn Cu Ag三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是
(3)用同樣的思維分析③和④,我們可知Cl2、Br2、I2的非金屬活動性順序由強(qiáng)到弱的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆云南省玉溪市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的方法,下列分類中不正確的是
A.氧化物:生石灰、水、“干冰”
B.常見的黑色固體:CuO、MnO2、Fe3O4
C.單質(zhì):金剛石、液氧和銅粉
D.常見的有還原性的物質(zhì):C、CO、O2
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆浙江省杭州市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是
A.實驗室制取氣體時,先檢查裝置氣密性,再裝藥品
B.檢查裝置氣密性時,先用手握住試管,后將導(dǎo)管伸入水中
C.稀釋濃硫酸時,先在燒杯內(nèi)倒入水,再緩慢注入濃硫酸,并不斷攪拌
D.用排水法收集氧氣,當(dāng)氣體收集滿時,先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是
A | B | C | D | |
X | 純凈物 | 溶液 | 金屬 | 黃銅 |
Y | 化合物 | 乳濁液 | 單質(zhì) | 合金 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•北京校級月考)為探究酒精燈火焰不同部住的加熱效果,李明同學(xué)取來3支試管,分別編號為A、B、C.向試管內(nèi)各加入 3mL 水,進(jìn)行了如下實驗:
(1)把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱;
(2)把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;
(3)把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱.實驗結(jié)果如下表:
試管編號 | A | B | C |
水沸騰所用時間(S) | 90 | 30 | 45 |
你由此得出的結(jié)論是 ,根據(jù)這一結(jié)論,用酒精燈加熱時應(yīng)用 來加熱.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(2014•崇明縣一模)已知草酸 (H2C2O4) 加熱時在濃硫酸的催化作用下會發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出猜想】甲:CO2 H2O;乙:CO H2O;丙:NH3 CO2 H2O;。篊O2 CO H2O.
①某同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是 .
【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末,一定溫度CO能還原氧化鐵;鐵粉呈黑色.
【進(jìn)行實驗】為了驗證上述猜想,將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過如圖所示的裝置:
②A、B裝置的順序不能顛倒,原因是 .
③實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立.
④D裝置的作用是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【得出結(jié)論】⑤草酸分解的化學(xué)方程式為 .
【反思與評價】⑥從環(huán)保角度考慮,上述實驗的不足之處是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省廣州市信孚教育九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•忻府區(qū)校級模擬)下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是( )
A.KNO3 NaCl NaOH B.KOH Na2CO3 CaCl2
C.NaNO3 NaOH CuCl2 D.NaOH BaCl2 HNO3
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