【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置,回答有關(guān)問題:

(1)指出編號儀器名稱:甲 ;乙 。

2甲烷是一種無色無味的氣體,水塘的淤泥中往往含有甲烷,用棍棒攪動淤泥將會有氣泡冒出。在常溫下甲烷的密度比空氣小,是一種很好的燃料。實驗室中常利用固體的CH3COONa和固體NaOH加熱制得,如果要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體最好選 裝置。

3實驗室用C裝置來制氧氣,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是 ,該裝置制氧氣的化學方程式

4F裝置收集氫氣,導氣管應與 端相連接a或b。

【答案】1甲集氣瓶,乙導管2AG

3可控制反應的速率,2H2O22H2O+O24b

【解析】

試題分析由題中信息知,(1)指出編號儀器名稱:甲集氣瓶,乙導管。2甲烷是一種無色無味的氣體,水塘的淤泥中往往含有甲烷,用棍棒攪動淤泥將會有氣泡冒出。在常溫下甲烷的密度比空氣小,是一種很好的燃料。實驗室中常利用固體的CH3COONa和固體NaOH加熱制得,如果要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體最好選AG裝置。3實驗室用C裝置來制氧氣,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可控制反應的速率,該裝置制氧氣的化學方程式是2H2O22H2O+O24F裝置收集氫氣,導氣管應與 b端相連接

考點考查實驗室制取氧氣,甲烷裝置,原理等知識。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a是 ,b是 。

(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他: ;實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是:

(3)在裝入藥品前,應先進行的一項操作是: ;

(4)小強想用4.9g氯酸鉀制取氧氣,完全反應后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是_____克?

(5)小明要制取少量CO2,其反應原理是 (用化學方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號) ,選用該裝置的理由是 。

(6)C裝置中a的作用是便于 。為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器 。

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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種初中化學常見的物質(zhì),常溫下,A、B都無色液體且組成元素相同,C、D為氣體單質(zhì),E為黑色固體, F、I是常見的無色氣體且具有相同組成元素,G為大理石的主要成分,H是一種不穩(wěn)定的酸性物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.回答下列問題:

(1)寫出化學式:A ,C ,F(xiàn) ,H

(2)寫出化學方程式:

反應① ,反應③ ,反應⑥

(3)反應⑤在工業(yè)上有何用途?

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【題目】(1)用化學符號表示:

硫離子 ;氨氣分子 氯化鈉中鈉的化合價

(2)水是寶貴的自然資源.請回答下列問題:

下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是_________(填序號)

A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾

電解水實驗中,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_________,反應的化學方程式為

生活中可用 的方法降低水的硬度;

寫出生活中節(jié)約用水的一種做法:__________________.

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【題目】(4分)用化學符號或文字表示:

(1)鈉元素 (2)三個磷原子

(3)兩個氧分子 (4)2H

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【題目】生活離不開水

(1)生活中,區(qū)別硬水和軟水用 ,生活中硬水軟化的方法是 ;

(2圖是某品牌飲用礦物質(zhì)水的部分標簽,認真閱讀并回答問題。

水是生命之源,下列說法正確的是 ;

A.長期引用碳酸飲料以補充人體內(nèi)水分

B飲用礦泉水是混合物

C.自然界中凡澄清透明的水都可以直接飲用

氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)是 一瓶合格的這種礦泉水中鉀離子的質(zhì)量不少于 mg.

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【題目】對“10%的食鹽溶液”的含義解釋錯誤的是

A、100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽

B、100g水中溶解了10g食鹽

C、將10g氯化鈉溶解在90g水中所得的溶液

D、將食鹽和水按1:9的質(zhì)量比配成的溶液

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【題目】某實驗小組同學為測定實驗室中用KClO3樣品的純度,取一定量樣品與1gMnO2混合,其總質(zhì)量為6g。依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時間后,分別冷卻稱剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)字如下表(雜質(zhì)不參加化學反應):

完全反應后產(chǎn)生的O2質(zhì)量為

計算氯酸鉀樣品中KClO3的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

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