(12分)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀作為原料制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ;裝置中有一處需進(jìn)行改進(jìn),所作改進(jìn)是 。
(3)若用B裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ;若裝置B中反應(yīng)太劇烈,為使反應(yīng)變緩,可采用的措施是將B裝置中的儀器①換成另一種儀器,則它的名稱是 。
(4)已知氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置(填序號(hào)),若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從 (填“e”或“f”)管口通入。
(5)實(shí)驗(yàn)室采用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫時(shí)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ,若用F裝置(裝滿水)來收集并測定所收集到的二氧化碳的體積,則氣體應(yīng)從 (填“b”或“c”)管口通入,將水排入G裝置,結(jié)果發(fā)現(xiàn)所測體積偏小,原因是 ,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建三明卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)催化劑描述正確的是
A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑
D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省文慧學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到
A、長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
B、瓶中液面明顯上升
C、長頸漏斗內(nèi)液面上升
D、注射器內(nèi)有液體
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆陜西省興平市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯(cuò)誤的是
A.混合物都是有兩種或兩種以上的物質(zhì)組成
B.純凈物只是有一種物質(zhì)組成
C.混合物是由不同種分子構(gòu)成
D冰水屬于混合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆陜西省興平市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是
A、發(fā)出耀眼的白光 B、生成白色粉末
C、打磨后鎂條變亮 D、放出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次獨(dú)立作業(yè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.將帶火星的木條伸入集氣瓶中,用來檢驗(yàn)氧氣是否收滿
B.石蠟燃燒的過程中一定發(fā)生物理變化
C.用燃燒的方法除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮?dú),可選用硫粉
D.催化劑增大了反應(yīng)速率,但不能改變生成物的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次獨(dú)立作業(yè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將O2 、CO2和空氣三種氣體區(qū)分開來的最簡單的方法是
A.將氣體分別通入澄清石灰水 B.用帶火星的木條檢驗(yàn)
C.用燃著的木條檢驗(yàn) D.分別滴加紫色石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省長沙市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某次實(shí)驗(yàn)需要用排水法收集一瓶含1/4體積空氣的氧氣,下列收集方法合理的是
A.集氣瓶內(nèi)裝1/4容積的水 B.導(dǎo)管口伸入集氣瓶容積1/4處
C.集氣瓶內(nèi)裝3/4容積的水 D.導(dǎo)管口伸入集氣瓶容積3/4處
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南長沙麓山國際實(shí)驗(yàn)九年級(jí)上第一次限時(shí)訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.蠟燭充分燃燒后的產(chǎn)物 B.液態(tài)氮
C.潔凈的空氣 D.人體呼出的氣體
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