【題目】物質(zhì)燃燒必須具備一定條件,下列不屬于物質(zhì)燃燒條件的是
A. 具有可燃性 B. 要與氧氣接觸
C. 溫度達(dá)到著火點 D. 熔點低
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【題目】根據(jù)問題填空:
(1)通過圖1可以說明燃燒條件之一是 , 但這個實驗不能在酒精燈上加熱時間過長原因是 .
(2)圖2中A、B對比說明燃燒需要的條件是 , 若B、C同樣證明此條件,并且時間短現(xiàn)象明顯,可以向燒杯C中最好加入固體、液體為(填序號)
①Na2CO3(粉末) HCl(。 ②NaOH(粉末) HCl(。
③大理石(塊狀) HCl(。 ④大理石(塊狀) H2SO4(。
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【題目】下列實驗的主要現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光 B. 紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙霧
C. 蠟燭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生水和二氧化碳 D. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
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【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)進行如下實驗與探究活動,請你參與. Ⅰ、制取氣體并驗證氣體性質(zhì).(如圖1所示)
(1)寫出標(biāo)號a儀器的名稱: .
(2)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 裝置C可以收集氧氣,這是因為氧氣具有性質(zhì).
(3)用裝置B與D組合制取并驗證二氧化碳的某些性質(zhì). ①檢查裝置B的氣密性的方法是 .
②裝置D中若盛放滴有紫色石蕊試液的水,可以觀察到的現(xiàn)象是;若盛放氫氧化鈉溶液,則沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生.
(4)Ⅱ、在老師的指導(dǎo)下,興趣小組同學(xué)多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實能發(fā)生化學(xué)反應(yīng). 小明進行如下實驗:將收集滿二氧化碳的兩支試管(相同規(guī)格)分別倒立在水和氫氧化鈉溶液中,輕輕晃動試管,產(chǎn)生了如圖2所示現(xiàn)象.
①小明根據(jù) , 判斷二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②甲實驗的目的是 .
(5)小菁取氫氧化鈉溶液于燒杯中,用pH計測定溶液的pH為13.5.往溶液中通入二氧化碳一會兒,測得溶液的pH為11.2,繼續(xù)通入二氧化碳,再測得溶液的pH為9.2,溶液的pH降低的原因是 , 該實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
(6)請你根據(jù)化學(xué)變化的本質(zhì)特征,設(shè)計另一個實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
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【題目】鈉元素的相關(guān)信息如圖,下列說法正確的是( )
A.鈉原子的中子數(shù)為11
B.鈉元素屬于非金屬元素
C.鈉原子核外有3個電子層
D.鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99g
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【題目】如圖1為應(yīng)用Y形管進行的不同實驗探究
(1)實驗室利用裝置甲制備少量二氧化碳:Y形管中盛放的固體物質(zhì)是(填名稱,下同),液體物質(zhì)是 .
(2)實驗室利用裝置乙制備少量氧氣:實驗室,酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)(填“a”或“b”)處的高錳酸鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)利用裝置丙探究燃燒的條件(白磷著火點為40℃;紅磷的著火點為240℃) ①通過比較裝置丙內(nèi)(填標(biāo)號)處的實驗現(xiàn)象,可推導(dǎo)出燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點.
A、a和b B、b和c C、a和c
②圖2中能正確反映氣球內(nèi)氣壓(P)隨反應(yīng)時間(t)而發(fā)生變化的是(填標(biāo)號).
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 隨著社會的發(fā)展,人類需水量會增加
B. 水資源很豐富,無需節(jié)約用水
C. 水有自凈作用,因此不會被污染
D. 只要水是無色、透明的,就一定未被污染
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【題目】水可以造福人類,但水被污染后卻會給人類造成災(zāi)難.水體污染的主要來源是________、________、________. 保護水資源一方面要________,另一方面要________
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