Question

根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合如圖所示A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題．

（1）如圖B中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①

 

；②

 

．
（2）用如圖A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為

 

，裝置中長頸漏斗的下端要伸入液面下，其目的是

 

；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是

 

．
（3）用B裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為

 

，反應(yīng)基本類型是

 

，B裝置中試管口要略向下傾斜的原因是

 

．
①欲調(diào)整B裝置中試管的高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中

 

旋鈕（填“甲”或“乙”或“丙”）．
②為了使收集到的氧氣比較純凈，應(yīng)等到

 

時(shí)開始收集氧氣．
③小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣有顏色，可能的原因是

 

．
（4）實(shí)驗(yàn)中可利用如圖C裝置儲存氣體，這時(shí)氣體應(yīng)從

 

（填“a”或“b”）端管口通入，如果再增加一個(gè)

 

（填一種儀器名稱），可以測量所得氣體的體積．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；
（3）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
加熱試管中的固體物質(zhì)時(shí)，試管口應(yīng)該略向下傾斜；
用排水法收集氣體時(shí)，剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不能立即收集；
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花；
（4）不同的實(shí)驗(yàn)裝置，功能不同；
量筒可以用來測量液體的體積．

解答：解：（1）①是酒精燈，常用作熱源；②是鐵架臺，常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置．
故填：酒精燈；鐵架臺．
（2）利用A裝置制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該利用過氧化氫分解的方法制取，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式為：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；
為了防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出，長頸漏斗的下端要伸入液面下；
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
故填：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（3）利用B裝置制取氧氣需要加熱，可以用加熱高錳酸鉀的方法制取，高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)；
為了防止水蒸氣冷凝、回流，把試管炸裂，B裝置中試管口要略向下傾斜．
故填：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；防止水蒸氣冷凝、回流，把試管炸裂．
①欲調(diào)整B裝置中試管的高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中甲．
故填：甲．
②為了使收集到的氧氣比較純凈，應(yīng)等到氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)開始收集氧氣．
故填：氣泡均勻、連續(xù)地冒出．
③如果試管口沒有塞一團(tuán)棉花，高錳酸鉀會(huì)進(jìn)入集氣瓶，使收集到的氧氣有顏色．
故填：試管口沒有塞一團(tuán)棉花．
（4）實(shí)驗(yàn)如果利用C裝置儲存氣體，氣體應(yīng)從b端管口通入，如果再增加一個(gè)量筒，可以測量所得氣體的體積．
故填：b；量筒．

點(diǎn)評：本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，涉及儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識，只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答．