已知某堿溶液的溶解度隨溫度升高而增大；溫度一定時，該堿溶液的濃度越大，其堿性越強．
（1）要使該堿飽和溶液的pH升高（溶質(zhì)不變），可采取的方法是
 
．
（2）要使該堿飽和溶液的pH降低，在下列試劑中，哪些可選擇加入？
 

A．CO2         B．CaCO3        C．Fe（OH）3        D．CuSO4．
考點：固體溶解度的影響因素,堿的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度,常見的堿 堿的通性
分析：（1）要使該堿飽和溶液的pH升高（溶質(zhì)不變），只能減少溶劑，使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，使溶液的PH的增大；
（2）加入的物質(zhì)與該堿溶液反應(yīng)，使OH--濃度下降，從而使pH降低．
解答：解：（1）該堿溶液的溶解度隨溫度升高而增大，又因要使該堿飽和溶液的pH升高且溶質(zhì)不變，所以可以升高溫度，并在該溫度下蒸發(fā)溶劑，使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，使溶液的PH的增大．
（2）A，D物質(zhì)分別與該堿溶液反應(yīng)，使OH-濃度下降，所以堿飽和溶液的pH降低；B不與該堿溶液反應(yīng)，C不溶于水，所以不改變?nèi)芤旱腜H值．
故答案為：（1）升高溶液溫度并在該溫度下蒸發(fā)溶劑；
（2）AD．
點評：要熟記酸堿鹽的溶解性，堿的化學(xué)性質(zhì)，理解應(yīng)用溶解度與溫度的關(guān)系解答問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中發(fā)生的下列變化中一定 化學(xué)變化的是（　�。�
A、水的蒸發(fā)B、西瓜榨汁
C、食醋除垢D、高壓鍋爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化肥對農(nóng)作物有舉足輕重的作用，以下化肥屬于氮肥是（　　）
A、Ca（H2PO4）2
B、K2CO3
C、KCl
D、NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某菜農(nóng)使用化肥包裝袋上的部分說明，該化肥不屬于（　　）
A、氮肥B、磷肥
C、鉀肥D、復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)發(fā)生緊急情況時，下列做法合理的是（　　）
A、一氧化碳中毒，立即進(jìn)行人工呼吸
B、酒精燈被碰倒起火，立即撤離實驗室
C、炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火
D、濃氫氧化鈉溶液沾到手上，馬上用大量清水沖洗，然后涂上硼酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用你所學(xué)的化學(xué)知識，完成下列相關(guān)問題：
（1）打開啤酒瓶塞，有泡沫溢出．這種現(xiàn)象說明氣體溶解度與
 
有關(guān)；
（2）濃硫酸可用于干燥某些酸性氣體，是因為它具有
 
；
（3）洗滌精去除餐具上油污的原理是
 
；
（4）天然氣可作為燃料是因為它具有
 
；
（5）金屬鈉是一種化學(xué)性質(zhì)非�；顫姷慕饘伲軌蚺c水發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成堿和一種可燃性氣體，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G、I、K、L是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分產(chǎn)物已略去）．其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A
 
、D
 
．
（2）E→F實驗操作名稱為
 
．D→E反應(yīng)的基本類型為
 

（3）若I是紅褐色沉淀，則G+F→I的化學(xué)方程式是
 
．
（4）若I是藍(lán)色沉淀，則B+K→L的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用稀鹽酸處理了從建筑工地揀來的帶有水泥的廢鐵絲，并對所產(chǎn)生的氣體及所得溶液的成分進(jìn)行探究．請你也參與他們的實驗活動．
【提出猜想】首先，同學(xué)們對反應(yīng)生成氣體的成分紛紛討論并提出了以下猜想：
林林猜想：可能是H2；佳佳猜想：可能是CO2； 你的猜想：可能是
 
．
【實驗方案】依據(jù)所學(xué)二氧化碳和氫氣的性質(zhì)，同學(xué)們經(jīng)討論確定了如圖1所示的實驗方案，并進(jìn)行了相關(guān)探究（固定儀器省略，假設(shè)裝置中的所有反應(yīng)都進(jìn)行得很完全）

【問題討論】
（1）若裝置A中沒有明顯變化，裝置C中的現(xiàn)象為
 
，則
 
的猜想成立．
（2）若裝置C中沒有明顯變化，裝置A中的現(xiàn)象為
 
，則
 
的猜想成立．
（3）如果你的猜想成立，則A、C裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：
 
；
 
．
（4）實驗過程中，裝置B的作用是
 
．
（5）通過探究，同學(xué)們都認(rèn)為你的猜想是正確的．由此可推測水泥中含有
 
．亮亮仔細(xì)觀察了反應(yīng)后所得溶液，疑惑道：“溶液怎么會呈現(xiàn)黃色呢？”請用化學(xué)方程式表示：氫氣的產(chǎn)生
 
；溶液黃色的來由
 
．
【思維拓展】
在討論了裝置A中所發(fā)生的反應(yīng)并得出結(jié)論之后，有人提出：CO2與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生類似的反應(yīng)．為探究這一問題，寧寧設(shè)計了如2圖所示的實驗，實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，便得出了CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的結(jié)論，并寫出了反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
但有人認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)．為得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灲Y(jié)論，彤彤用此裝置做了一個對比實驗，具體方案是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視．如圖所示的四個實驗中分別用到水．

請回答：（1）實驗A中水的作用是
 
；
（2）實驗B中集氣瓶中水的主要作用是
 
；
（3）實驗C中熱水的作用是提供熱量和
 
；
（4）實驗D中水的作用是
 
和
 
．

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