9．下列實驗方案能夠達到相應實驗目的是（　�。�
A．向溶液中分別通入CO2，鑒別NaOH溶液和Ca（OH）2溶液
B．用稀硫酸除去NaOH溶液中的Na2CO3
C．將碳酸鈉與稀硫酸在燒杯內(nèi)混合，比較混合前后溶液的質(zhì)量，驗證質(zhì)量守恒定律
D．用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳

分析 A、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水，與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，進行分析判斷．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
C、根據(jù)碳酸鈉與稀硫酸反應生成二氧化碳氣體，進行分析判斷．
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，可以鑒別，故選項實驗方案能夠達到相應實驗目的．
B、Na2CO3和NaOH溶液均能與稀硫酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到相應實驗目的．
C、碳酸鈉與稀硫酸反應生成二氧化碳氣體，生成的氣體逸出，不能通過比較混合前后溶液的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗方案不能達到相應實驗目的．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項實驗方案不能達到相應實驗目的．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關水的說法正確的是（　�。�
A．硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/td>
B．電解水說明水是由氫氣和氧氣組成
C．蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生
D．水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔心淡水資源不足

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．寫出與表中所列物質(zhì)類別（酸、堿、鹽、氧化物）相同的某種物質(zhì)的化學式：
SO2Ca（OH）2Na2CO3HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出下列反應的化學方程式．
（1）鋅和稀硫酸反應Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體混合生產(chǎn)硫和水2H2S+SO2=3S↓+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．蛋白質(zhì)可以維持人體的生長發(fā)育和組織更新．下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（　　）
A．米飯B．豆制品C．花生油D．礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列分類正確的是（　�。�
A．塑料、棉花、橡膠都是合成材料B．食鹽、玻璃、干冰都是晶體
C．水、水銀、熟石灰都是化合物D．扳手、鉗子、指甲刀都屬于省力杠桿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
稱量固體藥品		B．
量取一定量體積的液體
C．
檢查裝置氣密性		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．小美在奧運五環(huán)中填入了5種物質(zhì)（如圖所示），相連環(huán)內(nèi)的物質(zhì)間所發(fā)生的反應中，沒有涉及的基本反應類型是（　�。�
A．分解反應B．復分解反應C．化合反應D．置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖呈現(xiàn)的是部分元素的原子結構示意圖、主要化合價等信息．

（1）鋁原子結構示意圖的最外層電子數(shù)x=3；鋁元素的化合價為+3．
（2）核電荷數(shù)分別為8和14的元素，組成化合物的化學式為SiO2．
（3）從表中我發(fā)現(xiàn)如下一些規(guī)律：
①同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多．
②原子結構與元素化合價或周期數(shù)的關系是周期數(shù)=電子層數(shù)（或最外層電子數(shù)=最高正價數(shù)，或負價數(shù)=8-最外層電子數(shù)）（任寫一點）．相等．

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