【題目】對(duì)于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強(qiáng)。常溫下，20%的稀硫酸的pH_____（填“大于”、“小于”、“等于”）5%的稀硫酸的pH，如果要使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：

（1）運(yùn)用物理變化的一種方法：_____

（2）運(yùn)用化學(xué)變化的三種方法：（要求寫出各種方法所選類別不同物質(zhì)的化學(xué)式）

①_____；②_____；③_____。

【答案】小于 加水稀釋 加少量Fe 加少量NaOH 加少量CuO或少量Na2CO3

【解析】

20%的稀硫酸酸性大于5%的稀硫酸，而酸性主要體現(xiàn)在氫離子濃度，因此20%的稀硫酸中氫離子濃度大于5%的稀硫酸中氫離子濃度，氫離子濃度越高，pH值越小，所以20%的稀硫酸的pH小于5%的稀硫酸的pH。

（1）使稀硫酸pH增大，減小稀硫酸的濃度，一定溶質(zhì)的情況，增加溶劑的質(zhì)量，就可以減小稀硫酸的濃度，所以采用物理方法就是加水稀釋；

（2）采用化學(xué)方法減小稀硫酸的濃度，就是采用化學(xué)反應(yīng)消耗稀硫酸的質(zhì)量；

第一種方法可以根據(jù)活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣和金屬硫酸鹽，減小硫酸的質(zhì)量，達(dá)到減小硫酸濃度的效果，金屬選擇在氫之前的即可，選用來源較為廣泛的鐵，化學(xué)式為Fe；

第二種方法可以通過酸堿中和反應(yīng)，將硫酸消耗掉，加入氫氧化鈉即可，化學(xué)式為NaOH；

第三種方法加入金屬氧化物或鹽，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成鹽和水，如氧化銅或者碳酸鈉，化學(xué)式為CuO或Na2CO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）“共享單車”已走進(jìn)城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是較低的_____（填化學(xué)式）氣體排放，“共享單車”采用鋁合金作支架，鋁在空氣中能形成一層致密的氧化鋁薄膜，因此具有很好的抗腐蝕性。用化學(xué)方程式表示氧化鋁的形成：_____。

（2）氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源，其中“綠色”是指_____。氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能的裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，正確的是（　�。�

A.水受熱變成水蒸氣，水分子破裂成氫原子和氧原子

B.經(jīng)過加油站，可以聞到汽油味兒，說明分子之間有間隔

C.天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中，說明壓強(qiáng)增大，分子體積變小

D.饅頭遇到固態(tài)碘、液態(tài)碘和碘蒸氣都能變藍(lán)色，說明同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率。請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說明在其他條件不變時(shí)，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。

示例：同樣食物在夏天存放時(shí)比在冬天存放更容易變質(zhì)

答：升高溫度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率

(1)木炭在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈

_________________________

(2)過氧化氫溶液在常溫下緩慢分解，若加入少量二氧化錳時(shí)分解加速

________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】測(cè)定一份鹽酸的酸堿度。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

（1）測(cè)得該溶液的pH_____7（填“＜”或“＝”或“＞”）。

（2）下列pH試紙及其使用的方法中，正確的是_____（填序號(hào)）。

A 將pH試紙剪成幾段使用 B.將pH試紙直接插入待測(cè)液中

C 將pH試紙放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

D 將pH試紙濕潤(rùn)后放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

E 讀數(shù)時(shí)，在30秒內(nèi)將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

F pH試紙的本色為黃色

（3）如果打開鹽酸敞口放置一段時(shí)間后，再測(cè)pH，所得值將_____（“變大”、“變小”、“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)應(yīng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是_________（填字母序號(hào)）。

A陶瓷碗 B鐵鍋 C塑料盆 D木制案板

（2）油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)化學(xué)基本觀念的歸納與整理全部正確的一組是

A.守恒觀

B.能量觀

①化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量都不變

②某物質(zhì)燃燒后生成二氧化碳和水，可以推測(cè)出該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素

③發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)，一定有元素的化合價(jià)改變

①化石燃料燃燒放出大量的熱

②氧化反應(yīng)都放出熱量

③用過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都是吸熱反應(yīng)

C.微粒觀

D.分類觀

①冰和干冰都是由分子構(gòu)成的

②水銀和銀都是由原子構(gòu)成的

③化合物都是由離子構(gòu)成的

①質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

②含有氧元素的化合物都是氧化物

③同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯(cuò)誤的是

A.二氧化碳的排放是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因之一

B.用煤火取暖時(shí)應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒

C.金剛石和石墨都由碳原子構(gòu)成，所以它們物理性質(zhì)相同

D.古代用墨書寫或繪制的字畫長(zhǎng)久不變色，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤是自然界提供給人類的一種重要能源，為了提髙能源利用效率，可以將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，使煤分解成許多有用的物質(zhì)，如焦炭、煤焦油、煤氣等，煤氣的主要成分為氫氣、甲烷、一氧化碳等。煤氣是一種熱值很高的燃料，但使用時(shí)要特別小心。一旦泄漏，煤氣很容易與空氣形成爆炸性混合物，遇到明火或電火花，極易引起爆炸。同時(shí)，煤氣中的一氧化碳是有毒氣體，通常所說的煤氣中毒就是指一氧化碳中毒。由于一氧化碳無色無味，所以煤氣中毒很難察覺。有人說，可以放一盆水吸收泄露的煤氣，防止煤氣中毒，這是非�；奶频�。因?yàn)橐谎趸技炔荒苋苡谒�，常溫下也不與水發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)回答：

（1）煤變成煤氣屬于_______（填“物理”或化學(xué)”）變化。

（2）有上述描述可知，煤氣的主要成分一氧化碳的物理性質(zhì)有________、________；化學(xué)性質(zhì)有________、________。（各寫兩條）

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