【題目】許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率。請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說明在其他條件不變時(shí)，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。

示例：同樣食物在夏天存放時(shí)比在冬天存放更容易變質(zhì)

答：升高溫度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率

(1)木炭在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈

_________________________

(2)過氧化氫溶液在常溫下緩慢分解，若加入少量二氧化錳時(shí)分解加速

________________________

【答案】增大反應(yīng)物的濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率 使用催化劑，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率

【解析】

(1)木炭在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈：增大反應(yīng)物的濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率；

(2)過氧化氫溶液在常溫下緩慢分解，若加入少量二氧化錳時(shí)分解加速：二氧化錳有催化作用，使用催化劑，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】玉石常用來作裝飾品。某種玉石主要成分是 NaAlSi2O6，下列關(guān)于 NaAlSi2O6的說法正確的是

A.該物質(zhì)中含有3個(gè)氧分子

B.該物質(zhì)中含有三種金屬元素

C.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為202g

D.該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】詩詞是民族燦爛文化中的塊寶。下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是（　�。�

①千里冰封，萬里雪飄②白玉為床，金作馬③野火燒不盡，春風(fēng)吹又生④日照香爐生紫煙⑤落紅不是無情物，化作塵泥更護(hù)花⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

A.③④⑤⑥

B.①②③

C.①③④

D.③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(1)常用____吸附水中的臭味，除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是____，其中玻璃棒的作用是____，生活中將硬水軟化常用的方法是____。

(2)保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不合理的是____(填字母)。

A 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用 B 不間斷地放水洗衣服

C 積極探索污水處理的新技術(shù) D 抑制水中所有動(dòng)、植物的生長

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】瓦斯已成為導(dǎo)致我國煤礦發(fā)生特大惡性事故的“頭號(hào)殺手”。

（1）瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱。瓦斯屬于____（選填“純凈物”或“混合物”）。

（2）當(dāng)發(fā)生瓦斯爆炸時(shí)，下列自救措施不恰當(dāng)?shù)氖?/span>_____（填字母）。

A站在原地不動(dòng)

B背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒

C若眼前有水，應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中，并用濕毛巾捂住口鼻

D選擇合適的通道迅速逃生

（3）瓦斯爆炸后，為了防止發(fā)生二次爆炸，應(yīng)采取的措施是_____（寫一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課堂學(xué)習(xí)中，采用分類研究的方法，通過實(shí)驗(yàn)探究了典型的酸和堿以及常見鹽的主要化學(xué)性質(zhì);知道了各類物質(zhì)各自具有一般性質(zhì)，初步認(rèn)識(shí)了復(fù)分解反應(yīng)的一般規(guī)律， 初步學(xué)會(huì)基于物質(zhì)類別預(yù)測(cè)陌生物質(zhì)性質(zhì)的基本思路；①判斷陌生物質(zhì)的類別,根據(jù)該類別物質(zhì)的一般性質(zhì)及相關(guān)反應(yīng)規(guī)律預(yù)測(cè)該物質(zhì)可能會(huì)與哪些類別的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；②選擇可能與該物質(zhì)反應(yīng)的各類物質(zhì)的代表物，推斷可能發(fā)生的具體反應(yīng)。用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證預(yù)測(cè)是否正確。氯化鈷(CoCl2)用于工業(yè)制造油漆催干劑。已知鈷(Co)的金屬活動(dòng)性與鐵相似，請(qǐng)根據(jù)下表資料信息和限定的實(shí)驗(yàn)藥品，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)預(yù)測(cè)氯化鈷(CoCl2)的化學(xué)性質(zhì)，說明預(yù)測(cè)的依據(jù)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

[查閱資料]鈷的部分化合物相關(guān)性質(zhì)如下:

物質(zhì)

CoO

Co(OH)2

CoCl2

CoSO4

Co(NO3)2

CoCO3

在水中的溶解性

難溶于水的灰綠色固體

難溶于水的粉紅色固體

易溶于水形成粉紅色溶液

易溶于水形成粉紅色溶液

易溶于水形成粉紅色溶液

難溶于水的粉紅色固體

[限定實(shí)驗(yàn)藥品] CoCl2溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液、AgNO3溶液、NaOH溶液、稀硫酸、鎂條、銅片。

[實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)]

預(yù)測(cè)氯化鈷的化學(xué)性質(zhì)

預(yù)測(cè)的依據(jù)

驗(yàn)證預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期現(xiàn)象

氯化鈷能夠與活潑_______(填物質(zhì)類別)反應(yīng)

CoCl2溶液中含Co2+,鈷金屬活動(dòng)性與鐵相似。

取少量CoCl2溶液于試管中，向其中加入一段鎂條，如果觀察到鎂條表面有固體析出，溶液由粉紅色變?yōu)闊o色，則預(yù)測(cè)成立。

氯化鈷能夠與可溶性的銀鹽反應(yīng)

CoCl2溶液中含Cl-,AgCl難溶于水。

取少量CoCl2溶液于試管中，向其中加入少量AgNO3溶液,如果觀察到__________，則預(yù)測(cè)成立。

氯化鈷能夠與可溶性的__(填物質(zhì)類別)反應(yīng)

_______

取少量CoCl2溶液于試管中，向其中加入少量_________，如果觀察到_______，則預(yù)測(cè)成立。

氯化鈷能夠與可溶性的__(填物質(zhì)類別)反應(yīng)

________________，

取少量CoCl2溶液于試管中，向其中加入少量______，如果觀察到_______，則預(yù)測(cè)成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強(qiáng)。常溫下，20%的稀硫酸的pH_____（填“大于”、“小于”、“等于”）5%的稀硫酸的pH，如果要使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：

（1）運(yùn)用物理變化的一種方法：_____

（2）運(yùn)用化學(xué)變化的三種方法：（要求寫出各種方法所選類別不同物質(zhì)的化學(xué)式）

①_____；②_____；③_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)完金屬及其活動(dòng)性順序后，知道自銅中含有銅和鎳。他想探究Cu、Ni、Fe三種的金屬活動(dòng)性順序。

（查閱資料）鎳能與稀硫酸反應(yīng)生成能溶于水的NiSO4，并放出氫氣。寫出鎳與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（猜想與假設(shè)）根據(jù)學(xué)過的金屬活動(dòng)性順序及查閱的資料，對(duì)上述三種金屬的活動(dòng)性作出如下猜想：

（1）Fe>Ni>Cu；（2）_______。

（實(shí)驗(yàn)探究）有下列藥品：用砂紙打磨過的鎳片、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液。為證明猜想（1）成立，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________，發(fā)生的現(xiàn)象為_________。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明猜想（1）成立。該實(shí)驗(yàn)需要的藥品為_________，操作方法是__________。

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