【題目】(1)小明同學(xué)根據(jù)下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,回答下列問題。
①用裝置B收集氧氣,則氣體應(yīng)從___________通入(填字母)。
②小明用收集好的氧氣繼續(xù)探究鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶瓶底留少量水進(jìn)行裝置D中的實(shí)驗(yàn),水的作用是______。
③連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。
Ⅰ若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,寫出A中發(fā)生的反應(yīng)方程式______。
Ⅱ若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,寫出F中發(fā)生的反應(yīng)方程式______。此實(shí)驗(yàn)可以說明蠟燭中一定含有______元素。
(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用加熱4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀混合物的方法進(jìn)行制取氧氣的研究,得到如圖所示的曲線圖。試回答:
①寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a__________。
②m點(diǎn)得到的氧氣主要是由分解_________(填“氯酸鉀”或“高錳酸鉀”)產(chǎn)生的,m~n段產(chǎn)生氧氣的速度明顯比0~m段加快,其原因是_______。
③反應(yīng)結(jié)束后所得固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是_______。n點(diǎn)對應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量x值是_____。(寫出計(jì)算過程)
【答案】b 防止熔化物濺落,炸裂集氣瓶 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 碳 酒精燈 高錳酸鉀 高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳作為催化劑,加速了氯酸鉀的分解 KCl 2.08
【解析】
(1)①若用裝置B排水收集氧氣,氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;故填?/span>b;
②瓶底留少量水進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn),水的作用是:防止熔化物濺落,炸裂集氣瓶;故填:防止熔化物濺落,炸裂集氣瓶;
③Ⅰ、若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,說明A中產(chǎn)生的是二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室用大理石和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
Ⅱ、若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁, F中發(fā)生的反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;此實(shí)驗(yàn)可以說明蠟燭中一定含有碳元素。故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;碳;
(2)①儀器a是酒精燈,故填:酒精燈;
②高錳酸鉀分解所需的溫度低些,而氯酸鉀分解時(shí)要加熱到較高的溫度且反應(yīng)放出氧氣的速率較慢,通常要加入催化劑可知m點(diǎn)得到的氧氣主要由高錳酸鉀分解所得,而高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可做氯酸鉀分解的催化劑.故答案為:高錳酸鉀;高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳作為催化劑,加速了氯酸鉀的分解;
③n點(diǎn)時(shí)氧氣不再增加,當(dāng)然氧氣的質(zhì)量就是4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀全部分解所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量。
設(shè)氯酸鉀分解得到氧氣的質(zhì)量為x,高錳酸鉀分解得到氧氣的質(zhì)量為y.
x=1.92g
y=0.16g
n點(diǎn)氧氣質(zhì)量為y+x=1.92+0.16=2.08(g)
由氯酸鉀分解,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)生成的氯化鉀質(zhì)量是:4.9g-1.92g=2.98g,1.58gKMnO4分解,生成的其他固體的質(zhì)量肯定小于KCl的2.98g,故剩余固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的只能是KCl.
故填:KCl;2.08。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列4個(gè)圖像中,能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是( )
A 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸(足量)反應(yīng) | B 一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng) | C 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | D 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是
A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈦(元素符號(hào)Ti)硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕。鈦酸亞鐵(FeTiO3)經(jīng)過一系列反應(yīng)制備鈦和甲醇(CH3OH)的主要生產(chǎn)流程圖如下:
(1)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,則X的化學(xué)式為_____。
(2)③中冶煉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)在氬氣(Ar)中進(jìn)行的理由是_____。
(3)②中為使CO全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為_____。
(4)綠色化學(xué)提倡物料循環(huán)利用,以上生產(chǎn)流程中可用于循環(huán)利用的物質(zhì)有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】浙江大學(xué)課題組近日制備出了一種超輕氣凝膠,比空氣還輕,壓在狗尾草上也不會(huì)壓彎狗尾草的毛尖(如圖).氣凝膠用碳納米管和石墨烯共同支撐,內(nèi)部有無數(shù)個(gè)孔隙,充斥空氣,故而得名.它也是迄今已報(bào)道的吸油力最高的材料.下列說法不正確的是( )
A.氣凝膠常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
B.氣凝膠具有較強(qiáng)的吸附作用
C.氣凝膠是一種化合物
D.氣凝膠在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】環(huán)境保護(hù),從我做起。請回答下列問題:
(1)為了減少PM2.5的排放量,政府大力推動(dòng)“煤改氣”工程。天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(2)下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的有_____ (填序號(hào))
①二氧化碳 ②可吸入顆粒物 ③二氧化硫 ④二氧化氮 ⑤一氧化碳
(3)為了除去河水中的不溶性懸浮物可以采取_____操作,為了除去水中的異味可以用_____吸附。
(4)工業(yè)廢水中含有大量的重金屬,會(huì)嚴(yán)重污染土壤及地下水。請你提出一條防止重金屬污染的措施_____。
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【題目】“愚人金”實(shí)為銅鋅合金,外觀與黃金極為相似,常被不法商販冒充黃金牟取暴利,下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實(shí)驗(yàn)方案,合理的是
比較硬度,硬度小的是“愚人金”
灼燒,表面變色的是“愚人金”
浸沒在稀硫酸中,表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”
浸沒在硫酸鋅溶液中,表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”
A. B. C. D.
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【題目】小亮同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題. 他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 取5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是_____, 文字表達(dá)式為:_____, | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | _____, | |
實(shí)驗(yàn)三 | _____, | _____, | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_____。
(3)小米同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作是將實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)前和反應(yīng)后的二氧化錳進(jìn)行稱量,其目的是:_____,
第二方面的實(shí)驗(yàn)是_____,其目的是驗(yàn)證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知:A是一種固體但它的組成元素可形成多種形態(tài)不同的單質(zhì);固態(tài)C俗名“干冰”;D為紅色固體單質(zhì);F一種比較活潑的常見金屬;G是一種藍(lán)色溶液.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
請回答:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式_____;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____;
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)中E表現(xiàn)出_____(填“氧化性”或“還原性”)。
(4)由A的組成元素形成的單質(zhì)較多,請寫出其中的任意一種_____(填名稱)。
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