【題目】保護環(huán)境人人有責，下列做法不利于減少空氣污染的是（ ）

A．積極植樹、造林、種草

B．倡使用太陽能燈清潔能源

C．加強空氣質量檢測

D．節(jié)日燃放煙花

【答案】D

【解析】

試題分析：A、可以有效減少空氣中已有的污染物，利于；B、可以避免污染物的產(chǎn)生，利于；C、以利于面對空氣污染及時的應對和解決，利于；D、會產(chǎn)生大量的可吸入顆粒物和有害氣體，不利于。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學的思考． 【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等．
Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀．
（1）【提出猜想】小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下： 猜想1：有CO，CO2、H2S； 猜想2：有CO，CO2、CH4；
猜想3：有CO，H2S，CH4； 猜想4：有CO2、H2S，；
猜想5：有CO，CO2、H2S，CH4 ．
（2）【實驗方案】小組同學共同設計了如圖所示的裝置并進行探究（夾持儀器已省略）．
【問題討論】
①如果A裝置沒有明顯變化，則猜想成立；
如果B裝置沒有明顯變化，則猜想成立．
②在驗證猜想l的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是；若要進一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入 ， 振蕩．
③要確證猜想5中是否有CH4 ， 某同學認為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個裝置．改進后，若氣體燃燒，且D裝置內壁出現(xiàn) ， 證明氣體中一定含有CH4 ． 為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O，CO2的質量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有、的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質量，通過計算、分析得出結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．銅綠和稀鹽酸反應，產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無色變成黑色

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知在實驗室中用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，如圖表示一定質量的高錳酸鉀受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（ ）

A.固體中氧元素的質量
B.生成氧氣的質量
C.生成二氧化錳的質量
D.固體中鉀元素的質量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗或日常生活中都應強化安全意識。下列做法符合安全要求的是（ ）

A．為弄清藥品的味道，用嘴品嘗化學藥品

B．用試管加熱液體時，試管口對著無人區(qū)

C．使用酒精燈時，直接向燃著的燈內添加酒精

D．可把試管放在桌面上再使勁塞進塞子，節(jié)約時間

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學知識的學習，你認為下列說法錯誤的是(　　)

A. 水銀不含水 B. 鉛筆中不含鉛

C. 金剛石中不含金 D. 干冰是干的冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是（ ）
A.
點燃酒精燈
B.
檢查氣密性
C.
讀取液體體積
D.
加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關水的一些知識．請你回答：
（1）如圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是 ， 寫出水在通電條件下反應的文字表達式 ．

（2）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水．
（4）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是（填序號）
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭
B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
D.用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不正確的是 （ ）

A．稱量藥品時，直接把藥品放在托盤上

B．向試管里注入1/3體積的液體，以備加熱

C．給試管里的液體加熱時，試管與桌面成45°角

D．實驗室取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可用鑷子

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