【題目】在化學實驗或日常生活中都應(yīng)強化安全意識。下列做法符合安全要求的是（ ）

A．為弄清藥品的味道，用嘴品嘗化學藥品

B．用試管加熱液體時，試管口對著無人區(qū)

C．使用酒精燈時，直接向燃著的燈內(nèi)添加酒精

D．可把試管放在桌面上再使勁塞進塞子，節(jié)約時間

【答案】B

【解析】

試題分析：A、不得嘗藥品，以免中毒，不符合；B、以免液體噴出傷人，符合；C、易失火，不符合；D、易將試管壓碎，不符合。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法無法達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A．用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳

C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 D．用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銀受熱時會發(fā)生如下反應(yīng)：2AgNO3 2Ag+2X個+O2個，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測X是（ ）
A.NO2
B.N2O
C.N2O5
D.NO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（ ）

A．木炭在氧氣中燃燒放出白煙

B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱

C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a ， b ．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是 ． 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 選擇此裝置還應(yīng) ， 若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導管（填①或②）通入．
（3）若選用過氧化氫和二氧化錳作為藥品制取氧氣的文字表達式是 ， 應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保護環(huán)境人人有責，下列做法不利于減少空氣污染的是（ ）

A．積極植樹、造林、種草

B．倡使用太陽能燈清潔能源

C．加強空氣質(zhì)量檢測

D．節(jié)日燃放煙花

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無毒氣體的密度比空氣小，且極難溶于水，那么該氣體用什么方法收集：①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法 （ ）

A．①或② B．①或③ C．②或③ D．①②③均可

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確使用化學語言是學習化學的基本功，下列有關(guān)二氧化碳的說法中正確的是( )

A. 二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成

B. 二氧化碳分子由碳元素和氧元素組成

C. 二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成

D. 二氧化碳由碳元素和氧元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護意義重大．
（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進行如圖所示實驗．經(jīng)過一周后觀察，試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過實驗發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是鐵與發(fā)生化學反應(yīng)的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是 ．
（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快．為了進一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實驗． 【提出問題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)．
【查閱資料】①物質(zhì)溶解在水中得到的混合物稱為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．
②氯化鈉溶液能導電；乙醇溶液不能導電．
【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān)：
①反應(yīng)時的溫度；②水溶液的導電性．
【實驗】每次取兩套如圖所示的裝置，編號為I、II．向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進行如下三組對比實驗（實驗開始時，各瓶內(nèi)氣體壓強保持一致）．

影響因素

實驗設(shè)計實驗

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①溫度

裝置I放入25℃恒溫環(huán)境中，裝置II放入40℃恒溫環(huán)境中．

兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＞II．

鐵的銹蝕速率與反應(yīng)時的溫度有關(guān)，

②水溶液的導電性

在相同溫度下，裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液；裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇．

兩套裝置中鐵釘均銹蝕；且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＜II．

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