【題目】下列自然資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．水力發(fā)電 B．將石油加熱煉制，得到不同的產(chǎn)品

C．海水曬鹽 D．利用鐵礦石煉鐵

【答案】D

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、水力發(fā)電是物質(zhì)的勢能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，B、將石油加熱煉制，得到不同的產(chǎn)品是利用物質(zhì)的沸點不同加以分離，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，C、海水曬鹽是將水分蒸發(fā)，溶質(zhì)氯化鈉結(jié)晶析出，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，正確，D、利用鐵礦石煉鐵是利用一氧化碳的還原性，生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列飲品屬于溶液的是（ ）

A．食醋 B．牛奶 C．果粒橙 D．豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)不能用水鑒別的是

A．碳酸鈣和碳酸鋇 B．燒堿和純堿

C．硫酸銅和氯化鈉 D．熟石灰和生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】LiCoO2（鈷酸鋰）主要用于制造手機(jī)、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料．已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1，則Co元素的化合價為（ ）

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甘肅電網(wǎng)新能源裝機(jī)容量已達(dá)1415.29萬千瓦，躍居全國各省首位，下列不屬于新能源的是（ ）

A. 煤 B. 風(fēng)能 C. 太陽能 D. 地?zé)崮?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體

C．將人體呼出的氣體導(dǎo)入紫色石蕊試液中，試液變成紅色

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合以下幾種實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出編號儀器的名稱：① ，② 。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；用A裝置制取二氧化碳，收集氣體時，集氣瓶中導(dǎo)氣管口應(yīng)處的位置是 （選填“a”或“b”），此裝置不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，若要隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止，應(yīng)選用的裝置是 （填寫字母）。

（3）若用如圖2所示裝置檢驗制取的二氧化碳?xì)怏w中是否含有氯化氫和水蒸氣， 請寫出氣體通過裝置的接口順序 （用“a”、“b”、“c”、“d”表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的問題．

（1）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，則 燃燒對環(huán)境影響較小，1000g煤中硫元素的質(zhì)量為 （假設(shè)硫元素完全轉(zhuǎn)化為SO2）．

（2）SO2的大量排放能形成酸雨，pH 5.6（填寫“＜”、“＞”或“=”）的降雨稱為酸雨，在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進(jìn)行“脫硫”可減少SO2的排放，石灰水需要“噴淋”的目的是 ，石灰水與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （SO2和堿反應(yīng)與CO2相似）．

（3）目前，在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO，NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2和N2，2CO+2NO2CO2+N2，請根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)過程中有元素化合價變化的化學(xué)反應(yīng)，叫做氧化還原反應(yīng)”判斷，該反應(yīng) （填寫“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化肥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要的作用。下列物質(zhì)中，能用作磷肥的是

A．Ca(H2PO4)2 B．NH4Cl C．K2SO4 D．KNO3

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