4.類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸(H 2C24)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,在受熱條件下也會(huì)分解.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有H元素,可推測(cè)生成物中含有水.
(2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:小明用如圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳.
請(qǐng)回答:A裝置中紅棕色固體粉末是Fe2O3 (填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色粉末變黑,請(qǐng)寫出反應(yīng)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)討論交流:小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:尾氣沒有處理,處理的方法是在裝置B的出口加一盞酒精燈(或?qū)⑽矚馐占?br />(4)根據(jù)上述探究結(jié)果,請(qǐng)寫出草酸受熱分解的方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑.

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,草酸分解生成三種氧化物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,生成水則一定含有氫元素,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳具有還原性,能將黑色的氧化銅還原為紅色的銅,一氧化碳有毒,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)須要進(jìn)行尾氣處理.

解答 解:(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,生成水則一定含有氫元素;
(2)生成物中含有二氧化碳,則能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳具有還原性,能將黑色的氧化銅還原為紅色的銅,其反應(yīng)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu;
(3)一氧化碳有毒,必須進(jìn)行尾氣處理,可以點(diǎn)燃等.
(4)根據(jù)以上探究知道,草酸受熱分解的產(chǎn)物有水、一氧化碳和二氧化碳,其反應(yīng)方程式是:H 2C24$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H 2O+CO 2↑+CO↑.
故答案是:(1)H;
 (2)通入澄清的石灰水;澄清的石灰水變渾濁; Fe 23;紅棕色粉末變黑;Fe 23+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO 2;
(3)尾氣沒有處理;在裝置B的出口加一盞酒精燈(或?qū)⑽矚馐占?br />(4)H 2C24$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H 2O+CO 2↑+CO↑.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.將下列四種物質(zhì)分別放入水中,能形成溶液的是( 。
A.泥土B.植物油C.蔗糖D.汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.請(qǐng)根據(jù)它們的組成、性質(zhì)及用途,用字母代號(hào)填空:
A.氯化鈉   B.干冰   C.葡萄糖  D.甲醇
(1)工業(yè)酒精飲用后會(huì)使人中毒,是因?yàn)槠渲泻蠨;
(2)“低血糖”的危急病人需盡快補(bǔ)充的有機(jī)物是C
(3)用于人工降雨和制造舞臺(tái)人造云霧的物質(zhì)是B.
(4)醫(yī)療上用A配制生理鹽水,家庭中用它作調(diào)味品和防腐劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.在括號(hào)中填出以下化學(xué)反應(yīng)對(duì)應(yīng)的圖象(填“A”或“B”)
①實(shí)驗(yàn)室用過氯化氫制取氧氣A
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣A
③向HCl與CaCl2的混合溶液中加入足量Na2CO3溶液,生成氣體的質(zhì)量是A圖,生成沉淀的質(zhì)量是B圖
④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳A
⑤向未打磨的鋁片中加入稀硫酸B
⑥將嚴(yán)重生銹的鐵釘放入稀硫酸中B
⑦實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣B
⑧CuCl2與HCl的混合溶液中滴加NaOH溶液B
⑨向Na2CO3和NaOH的混合溶液中加入足量的稀硫酸B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在有紫色石蕊試液的水中,分別加入下列各物質(zhì).充分?jǐn)噭?dòng)后靜置,溶液中石蕊仍為紫色的是( 。
A.KOHB.Cu(OH)2C.Ba(OH)2D.Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.等質(zhì)量的氯酸鉀(a)與高錳酸鉀(b)分別裝入大試管中加熱,使其充分反應(yīng),產(chǎn)生氧氣的過程中,下列圖象表示正確的為(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明.其主要活性成分單氟磷酸鈉(Na2PO3F)是牙膏的常用添加劑之一,試驗(yàn)表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    達(dá)到0.76%~0.80%時(shí),防齲齒的效果較好.單氟磷酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是144,其中F元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.19%.該牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.785%,經(jīng)判斷該牙膏有(填“有”或“無”)較好的防齲齒效果.(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后二位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某化工廠排放的無色廢水經(jīng)測(cè)定pH=3,為治理廢水,需將此廢水的pH調(diào)至7~8,要采用經(jīng)濟(jì)可行的方法,需在廢水中加入( 。
A.生石灰B.液態(tài)氯化氫C.氯化鈉晶體D.食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是碳,白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是反應(yīng)物中無氫元素.
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
方案1:實(shí)驗(yàn)操作:取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)為Na2O
方案2:實(shí)驗(yàn)操作(1)取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其加入過量的CaCl2溶液.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:出現(xiàn)白色沉淀
實(shí)驗(yàn)操作(2)靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:無明顯現(xiàn)象,結(jié)論:白色物質(zhì)是Na2CO3
丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是Na2CO3溶液顯堿性也會(huì)使酚酞變紅.
鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.

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同步練習(xí)冊(cè)答案