【題目】某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含F(xiàn)eO、Fe2O3,還有一定量的SiO2)可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O),其工藝流程如下:
查閱資料:SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)。
(1)“浸取”步驟中,F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、_____。
(2)為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率,可采取的具體措施有_____(寫1條,不考慮“攪拌”和“使用催化劑”)。
(3)“過濾”操作需要使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,“過濾”后得到的濾液中的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)。
(4)“還原”步驟的目的是將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,試劑X可用SO2或Fe。
①若試劑X是SO2,轉(zhuǎn)化原理為SO2+Fe2 (SO4)3+2Y═2FeSO4+2H2SO4,則Y的化學(xué)式是_____。
②若試劑X是Fe,轉(zhuǎn)化原理為Fe+Fe2 (SO4)3═3FeSO4.測得“還原”后溶液的pH明顯增大,其原因是_____。
【答案】Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O 。把燒渣研碎漏斗 ,FeSO4、Fe2(SO4)3、H2SO4 (填化學(xué)式)。H2O 。鐵消耗過量的硫酸,導(dǎo)致溶液酸性減弱 。
【解析】
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素種類、原子個(gè)數(shù)、原子質(zhì)量都不變;稀硫酸和氧化亞鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和水,和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水;反應(yīng)物接觸越充分、溫度越高,反應(yīng)速率越快;鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣。
(1)氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)。“浸取”步驟中,FeO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O;
(2)反應(yīng)物接觸越充分、溫度越高,反應(yīng)速率越快。為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率,可采取的具體措施有將燒渣研碎、升高溫度等;
(3)“過濾”操作需要使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,根據(jù)第(1)題的分析可知,“過濾”后得到的濾液中的溶質(zhì)有反應(yīng)生成的硫酸亞鐵、硫酸鐵和過量的硫酸化學(xué)式分別為FeSO4、Fe2(SO4)3、H2SO4;
(4)①由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)前后,硫原子都是4個(gè),鐵原子都是2個(gè),反應(yīng)后氫原子是4個(gè),根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,氫原子反應(yīng)前應(yīng)該是4個(gè),包含在2Y中,反應(yīng)后的氧原子是16個(gè),反應(yīng)前應(yīng)該是16個(gè),其中2個(gè)包含在2Y中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Fe2 (SO4)3+2H2O═2FeSO4+2H2SO4,則Y的化學(xué)式是H2O;
②pH增大,溶液的酸性減弱。測得“還原”后溶液的pH明顯增大,其原因是鐵消耗過量的硫酸,導(dǎo)致溶液酸性減弱。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
⑴CNG雙燃料(汽油和天然氣)環(huán)保汽車已投入使用,天然氣的主要成分甲烷發(fā)生完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。
⑵汽油是石油_______的一種產(chǎn)品。燃燒化石燃料會帶來嚴(yán)重的環(huán)境問題,如______(舉一例)。
⑶汽車的外殼是鋼鐵材料,下列關(guān)于鋼的敘述正確的是(_________)
A.鋼是鐵和碳等元素形成的合金 B.鋼有良好的導(dǎo)電導(dǎo)熱性
C.鋼的硬度比純鐵大 D.高爐煉鐵的產(chǎn)品是鋼
⑷ “火立熄”是一種小型滅火用品。“火立熄”滅火時(shí)釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是(_______)
A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點(diǎn)
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【題目】金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好,露置于空氣中數(shù)年,仍光亮如初。以金紅石(主要成分是 TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2),得到TiCl4和一種可燃性氣體;②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下,用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2。下列說法不正確的是( )
A. ①中的反應(yīng)為TiO2+C+2Cl2TiCl4+CO2
B. ②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣
C. ②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)
D. 金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng)
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【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線回答下列問題:
(1)溫度在t1℃時(shí),這三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____;
(2)點(diǎn)n表示的意義為______________________;
(3)從B溶液中得到B的晶體,采用最合理的方法是____________________.
(4)將A、B、C飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是__________.
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【題目】為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失,乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。
資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色。
下列說法錯誤的是
A. 甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保
B. 只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失” 這一現(xiàn)象,可驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解
C. 乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失” 的原因
D. 只根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可驗(yàn)證NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請回答下列有關(guān)問題:
(1)活性炭常用于凈水,是利用其__________。
(2)建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來水,加入_________可檢驗(yàn)自來水是否為硬水。日常生活中通過________的方法可降低水的硬度。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用下圖裝置來電解水,該裝置中,A試管的電極與電源的______極相連;當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時(shí),B試管中產(chǎn)生的氣體體積為______mL。
(4)下列做法有利于節(jié)水的是________(填字母序號)。
A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B.用大量水沖洗汽車
C.用淘米水澆花 D.用洗衣服水沖廁所
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【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖1.請回答:
①t1℃時(shí),溶解度相等的兩種物質(zhì)是_____。
②物質(zhì)A中混有少量的物質(zhì)B,現(xiàn)要得到較純的A物質(zhì),可采用的結(jié)晶方法是_____。
③如圖2所示,在大燒杯中加入一定量的硝酸銨固體后,甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,乙試管內(nèi)的溶液為_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
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【題目】根據(jù)下表回答問題:
溫度(℃) | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 100℃ | |
溶解度 (g/100g 水) | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 39.8 |
① 20℃時(shí),50 克水中最多能溶解 NaCl______ g。
② 將硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法________。(任寫一種方法)若硝酸鉀溶液中混有少量氯化鈉,可通過______的方法提純。
③ 硝酸鉀和氯化鈉溶解度相同的溫度范圍為______。(填編號)
I. 0℃-10℃ II. 10℃-20℃ III. 20℃-30℃ IV. 30℃-40℃
④ 30℃時(shí),在兩個(gè)各盛有 100 克水的燒杯中,分別加入相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉,充分溶解后,其結(jié)果如圖所示。
I. 兩燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為 A________ B。(填“>”“<”或“=”)
II. 加入的甲物質(zhì)是________。
III. 對 B 中乙溶液的分析,正確的是______。
a. 加水,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小
b. 一定是該溫度下的不飽和溶液
c. 溶解的固體質(zhì)量一定大于 36.3g,小于 45.8g d. 降溫至 10℃,一定有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“分解”與“化合”是兩種研究物質(zhì)組成的方法。
研究問題 | 探究水的元素組成 | 探究氧化汞的元素組成 |
研究方法 | 水的分解 | 汞與氧氣的化合 |
搜集證據(jù) | 用燃著的木條檢驗(yàn)a端氣體,氣體燃燒發(fā)出________色火焰,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;用帶火星的木條檢驗(yàn)b端氣體,觀察到________。 | 汞與氧氣化合的微觀過程示意圖 請將上圖中反應(yīng)后缺少的微粒補(bǔ)畫完整________。 |
結(jié)論 | 水是由________元素組成的。 | 氧化汞是由氧、汞元素組成的。 |
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