元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，請認(rèn)真分析并回答后面的問題：

（1）請從如圖中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為
 
．
（2）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填序號）：
A．相對原子質(zhì)量不同    B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同
（3）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：
 
（填字母序號）、…
A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素原子的質(zhì)子數(shù)依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
（4）在以上元素周期表中，非金屬元素有
 
種，在生物細(xì)胞中含量居首的元素是
 
．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,元素的概念,元素的簡單分類
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）先弄清地殼中含量最多的金屬元素，再根據(jù)元素周期表的部分內(nèi)容，查知其相對原子質(zhì)量；
（2）掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；
（3）總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法：元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律；
（4）根據(jù)元素周期表中的信息解答；根據(jù)生物體中含量最多的元素是氧元素解答．
解答：解：
（1）先弄清地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素；再根據(jù)元素周期表的內(nèi)容，查知其相對原子質(zhì)量為26.98；
（2）根據(jù)元素的概念，可知表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選B；
（3）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律：A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加；
（4）由元素周期表中的信息可知，非金屬元素有13中，生物體中含量最多的元素是氧元素，氧的元素符號是O．
答案：
（1）26.98   （2）B  （3）A、B （4）13，氧元素
點(diǎn)評：了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；了解地殼中元素的分布與含量；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，小明設(shè)計(jì)出下列三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請回答以下幾個(gè)問題：
（1）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，①③有明顯現(xiàn)象，請你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)①
 
．實(shí)驗(yàn)③
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實(shí)驗(yàn)取得成功，你將選用的物品是
 
，改進(jìn)后能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

（3）小余同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)還不足以證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其理由是
 

（4）請你再設(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同原理的實(shí)驗(yàn)來證明并檢驗(yàn)CO2和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na2CO3，你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，判斷正誤
①堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液
 

②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
 

③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)的序號填在相應(yīng)的橫線上：
①二氧化碳  ②氧氣  ③四氧化三鐵  ④二氧化硫  ⑤空氣  ⑥硫  ⑦紅磷  ⑧氮?dú)?nbsp; ⑨氖氣  ⑩木炭
（1）通常狀況是無色無味的氣體的是
 
，
（2）黑色固體
 
，
（3）有刺激性氣味且會(huì)污染空氣的是
 
，
（4）有顏色的固體
 
，
（5）既能供給呼吸又能支持燃燒的是
 
，
（6）不能支持燃燒的氣體是
 
，
（7）充分燃燒后生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國早在西漢時(shí)期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記述，意思是可溶性銅的化合物與鐵發(fā)生反應(yīng)，得到單質(zhì)銅，例如CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
（1）CuSO4的物質(zhì)名稱為
 
，其溶液的顏色為
 
；
（2）鐵屬于
 
（金屬、非金屬）；
（3）FeSO4中鐵元素的化合價(jià)為
 

（4）該反應(yīng)的基本類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表中的一部分．在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學(xué)反應(yīng) 中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強(qiáng)．

請回答：
（1）硅的相對原子質(zhì)量為
 
；原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表的第
 
周期，元素符號為
 
，它屬于
 
 （填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為
 
．
（3）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有五種變化：
（1）土壤和水混合后得到泥水．
（2）氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水．
（3）乙炔+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳．
（4）堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水．
（5）鹽酸+氨氣→氯化銨．
其中屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于分解反應(yīng)的是
 
，由此你認(rèn)為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)各有什么特點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的用途，主要由物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是：
 

A、石墨用作電極                 B、一氧化碳用于冶金工業(yè)
C、活性炭用于防毒面具           D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，問答問題：

（1）寫出圖1標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填寫裝置的字母代號，下同）．要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為
 
．
（3）如果用圖2裝置收集氧氣，則氣體從
 
端進(jìn)入（填c或d）．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制取氫氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用高猛酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
，在用D裝置收集氧氣過程中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是
 
；收集氣體完畢，正確的操作是
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因
 
．

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同步練習(xí)冊答案