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考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)墻內(nèi)開花墻外香,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香.
(2)溫度計(jì)能指示氣溫的高低,是因?yàn)榉肿拥拈g隔受熱變大,遇冷變。
(3)水通直流電分解,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說明分子是可以再分的.
(4)碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)色,是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的,同種的分子性質(zhì)相同.
故答案為:
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖實(shí)驗(yàn)儀器:

(1)寫出儀器名稱:d
 
  g
 

(2)在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,步驟為:①溶解、②過濾、③
 

(3)在過濾操作時(shí),需要用到的儀器為
 
(填編號),還缺少的儀器為
 
,此儀器在過濾中的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有鹽酸.氫氧化鈉.氫氧化鈣三瓶無標(biāo)簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號為A.B.C,并按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到以下現(xiàn)象.

(1)寫出試劑的名稱a
 
b
 

(2)寫出三種溶液的化學(xué)式A
 
B
 
C
 

(3)寫出生成白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)本實(shí)驗(yàn)如果將實(shí)驗(yàn)步驟一與步驟二顛倒,能否達(dá)到試驗(yàn)的目的?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈣和氫氧化鈉固體都能與空氣污染物
 
反應(yīng),防止空氣污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

舉一實(shí)例說明空氣中含有氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含量最多的元素、最多的金屬元素和空氣中所含體積分?jǐn)?shù)最大的元素,它們單質(zhì)的化學(xué)式分別是
 
、
 
、
 
,它們組成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合上課時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,按要求填空,為測定空氣的成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)待紅磷熄滅后冷卻至室溫打開止水夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,這些水大約達(dá)到集氣瓶體積的
 

(2)此實(shí)驗(yàn)說明
 

(3)已知:鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂,鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
 氮化鎂(固體)
根據(jù)上述反應(yīng)思考,能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?
 
(填“能”或“不能”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中學(xué)課外活動(dòng)小組在測定由氯化鈉和硫酸鈉形成混合物的組成時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取20g混合物全部溶于水,將得到的溶液等分為4份,然后分別加入一定量未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
第一份第二份第三份第四份
加入氯化鋇溶液質(zhì)量(g)15202530
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g)1.401.872.332.33
若有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl,請計(jì)算:
(1)未知氯化鋇溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少.
(2)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氯酸鉀制取氧氣,把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳加入,反應(yīng)速率和氧氣產(chǎn)量如何變化?

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同步練習(xí)冊答案