【題目】(6分)食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì)。人體細(xì)胞中約含有NaCl 0.9 % ,一般成年人每日需NaCl的量為4.5 g~9 g。
(1)某病人因食鹽攝入量不足,需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9 % 的生理鹽水,醫(yī)生通過診斷需為他注射200 g生理鹽水,則該病人每天可補(bǔ)充食鹽約 g。
(2)若用50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9 % 的生理鹽水,需加水____ g。正確計(jì)算后,若在量取水時(shí),仰視讀數(shù),其他操作均正確,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) 0.9 %。(填“大于、小于、等于”)。
(3)小明想檢驗(yàn)?zāi)称可睇}水的氯化鈉含量是否合格,他從該瓶生理鹽水中取出65 g溶液,然后加入足量硝酸銀溶液(NaCl +AgNO3==AgCl↓+ NaNO3),充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥,得到1.435 g沉淀。請(qǐng)你通過計(jì)算幫助小明判斷這瓶生理鹽水的氯化鈉含量是否合格。(寫出計(jì)算過程)
【答案】(1) 1.8 (2) 950 小于 (3) 合格
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式,該病人每天可補(bǔ)充食鹽=200 g×0.9 %= 1.8
(2)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9 %,屬于溶液的稀釋,稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,故可設(shè)水的質(zhì)量為x,可列式為:50 g×18%=(50 g+x)×0.9 % ,x= 950;若在量取水時(shí),仰視讀數(shù),讀數(shù)偏小,實(shí)際量取的水量偏大,所以其他操作均正確,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)小于0.9 %
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng):NaCl +AgNO3==AgCl↓+ NaNO3中NaCl與AgCl的質(zhì)量關(guān)系,可先計(jì)算出NaCl的質(zhì)量,進(jìn)而可算出溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
解:設(shè)NaCl的質(zhì)量為x
NaCl +AgNO3==AgCl↓+ NaNO3
143.5
x 1.435 g
x=0.585g
故溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=0.585g/65 g×100%=0.9%
故合格
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素D是脂溶性維生素,具有抗佝僂病的作用。其中最重要的有兩種:維生素D2(化學(xué)式為C28H44O)和維生素D3(化學(xué)式為C27H44O)。下列有關(guān)說法中,正確的是
A.維生素D2和維生素D3的分子不同
B.維生素D2和維生素D3都是由C、H、O三種元素組成
C.維生素D2分子是由維生素D3分子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的
D.維生素D2和維生素D3中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是
A.通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)眉縣湯峪具有悠久的溫泉文化。
(1)清澈的溫泉水是_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)凈化溫泉水的過程中,活性炭的主要作用是 。
(3)鑒別溫泉水是硬水還是軟水,方法是 。
(4)溫泉水中的鐵泉對(duì)營養(yǎng)不良有治療作用,碘泉能明顯地激活機(jī)體的防御功能,這里的“鐵”、“碘”指的是 (填“元素”、“原子”或“分子”)。
(5)節(jié)約、保護(hù)水資源是湯峪延續(xù)溫泉文化的關(guān)鍵,請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋下列做法。
(1)用酒精燈火焰的焰心給試管加熱導(dǎo)致試管炸裂。
(2)氮?dú)庾魇称钒b袋中的保護(hù)氣。
(3)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)小王同學(xué)在廚房中發(fā)現(xiàn)一袋白色粉末狀的食用物,包裝袋上表示的化學(xué)成分字跡不清,于是他帶到實(shí)驗(yàn)室探究其成分。(填空每空1分,計(jì)算3分,計(jì)9分)
【猜想與假設(shè)】
猜想1.可能是淀粉(不溶) 猜想2.可能是純堿
猜想3.可能是食鹽 猜想4.可能是 (俗稱小蘇打)
【查閱資料】小蘇打溶液顯堿性,與氯化鋇溶液不反應(yīng),淀粉不溶解于水中
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取樣,溶于適量的水 | 形成無色溶液 | 猜想 不成立 |
(2)取少量品嘗 | 有澀味 | 不是 |
(3)向(1)的溶液中滴加酚酞試液 | 溶液變紅 | 是純堿 |
小華認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)(3)結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是 。小華進(jìn)一步進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),取28g所配溶液與50.2g氯化鋇溶液混合,兩物質(zhì)簽好完全反應(yīng)。立即出現(xiàn) ,由此他知道了該白色粉末是何物。過濾,所得濾液的質(zhì)量為58.5g,試計(jì)算
(4)反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為 克。
(5)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)2008年9月25日21時(shí)10分,搭載著神舟七號(hào)飛船的 “長征2號(hào)F”型運(yùn)載火箭順利升空。27日16時(shí)41分至17時(shí),航天員翟志剛進(jìn)行了我國首次太空行走。宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間,廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命。第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣,這一過程利用了活性炭的 ______性,發(fā)生了_________變化(填“物理”或“化學(xué)”);第二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(CO2),并生成碳酸鋰和水,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。神舟七號(hào)飛船返回艙在返回地面時(shí)會(huì)和空氣劇烈摩擦產(chǎn)生2000℃以上的高溫,為了保證宇航員的生命安全,返回艙的艙壁必須具有 性質(zhì)(填字母)
A.耐高溫 B.能阻燃 C.隔熱
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【題目】(3分)某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問題:
(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是_________。
(2)同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是______(填序號(hào))。
A.跳樓逃生
B.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離
C.藏在桌子底下等待救援
(3)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。
(1)地殼中含量最高的金屬元素是 (寫元素符號(hào),下同);人體中含量最高的金屬元素是 。
(2)鐵制品容易銹蝕,用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為 。
(3)鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過程。把鐵礦石、焦炭和石灰石一起加入 ,在高溫下,利用其中反應(yīng)生成的 把鐵從鐵礦石中還原出來。
(4)煉鋼過程中,檢驗(yàn)員提取5g鋼樣,在足量的氧氣中充分燃燒,將生成的氣體用足量的澄清石灰水充分吸收,得到0.25g白色沉淀。求:①該鋼樣燃燒時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量;②該鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(寫出計(jì)算過程)
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