【題目】A、B、C、D、F、G、H是初中化學(xué)常見(jiàn)的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分條件和產(chǎn)物已略去）．已知A、C是無(wú)色液體，B、F是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，G是暗紫色固體．

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_____；F_____；H_____．

（2）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①G→B_____，②A→B+C_____．

【答案】C CO2 H2

【解析】

A、C是無(wú)色液體，所以A、C可能是H2O2或H2O；再有A能生成C，并且A→B+C的過(guò)程還用到二氧化錳，故A為H2O2，C為H2O；則通過(guò)A→B+C和B為無(wú)色氣體，說(shuō)明B為氧氣；F是無(wú)色氣體，且大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，說(shuō)明F為CO2，則同時(shí)推出D為C；G是暗紫色固體，說(shuō)明G是KMnO4；且C→B+H，是H2O在通電條件下分解，故H為H2。

（1）D為C，F為CO2，H為H2；

（2）G→B為加熱高錳酸鉀生成氧氣，方程式為；A→B+C是過(guò)氧化氫在二氧化錳的出現(xiàn)生成氧氣，方程式為;

故答案為C；CO2；H2；；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題

（1）試管內(nèi)裝的是________色高錳酸鉀固體，加熱發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________

（2）下列實(shí)驗(yàn)操作中，會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣不純的有____________________(不定項(xiàng)選擇)

a.收集前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水留有氣泡

b.導(dǎo)管口一產(chǎn)生氣泡就立即開始收集

c.未等氣泡從瓶口向外冒出就停止收集

d.集滿后將集氣瓶拿出水面再蓋玻璃片

（3）實(shí)驗(yàn)中若用排空氣法收集氣體，裝置需作的改動(dòng)有：移除水槽，將空集氣瓶正放，_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）小軍同學(xué)用裝置A制取氧氣，錐形瓶中盛放的物質(zhì)是________，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置B排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從________（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。

（2）小虎同學(xué)連接裝置A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置E中蠟燭熄滅，裝置F中溶液變渾濁，裝置E中蠟燭熄滅，說(shuō)明裝置A中產(chǎn)生氣體具有________________________性質(zhì)。裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________，收集該氣體選擇裝置________（填“C”或“D”）。

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置E中蠟燭燃燒更旺，裝置F中溶液變渾濁，F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為_________。

③用裝置G所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿，再倒入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是________。

④往裝置目的燒杯內(nèi)緩慢通入，超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會(huì)慢慢浮起，由此得出具有的性質(zhì)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)利用表格信息回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布的變化規(guī)律：隨核電荷數(shù)的遞增，_____。

（2）氖原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____，與它核外電子排布相同的粒子有多種，請(qǐng)你寫出其中一種陰離子的符號(hào)_____。

（3）下列各組中的兩種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____（填字母）。

A Na　　Mg B O　　S C He　　Mg D He　　Ar

（4）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫做等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組中的兩種粒子屬于等電子體的是_____（填字母）。

A NO　O2 B NH3　H2O C CH4(甲烷)　NH4+ D PO43-　SO42﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化肥對(duì)糧食增產(chǎn)有著非常重要的貢獻(xiàn)

(1)硫酸鉀和硝酸鉀是常見(jiàn)的兩種化肥，其中屬于復(fù)合肥的是__________，請(qǐng)簡(jiǎn)述區(qū)分硫酸鉀和硝酸鉀的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論_____________________________

(2)硫酸銨是一種速效氮素化學(xué)肥料，小雪在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶(NH4)2SO4溶液，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)測(cè)定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

①取出10.0g(NH4)2SO4溶液置于一個(gè)潔凈的燒杯中。

②用膠頭滴管向燒杯中滴加Ba(OH)2溶液直至不再產(chǎn)生沉淀為止�，F(xiàn)象：有白色沉淀產(chǎn)生，還看到有能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變_________色的氣體生成。

③過(guò)濾：玻璃棒的作用為____________； B點(diǎn)時(shí)濾液中溶質(zhì)為__________ (寫化學(xué)式)。

④取沉淀物于蒸發(fā)皿中加熱蒸干，在充分干燥之后稱重。根據(jù)得到沉淀物的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量關(guān)系計(jì)算硫酸銨溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水素有“液體工業(yè)原料”之美譽(yù)。工業(yè)“從海水中提取鎂”的主要流程如下：

(1)煅燒爐中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑，此反應(yīng)屬于基本類型中的______反應(yīng)。

(2)反應(yīng)沉淀池中發(fā)生如下反應(yīng)：

①CaO+H2O=Ca(OH)2；

②Ca(OH)2+ MgSO4= CaSO4 + Mg(OH)2↓，

操作Ⅰ為_________。

(3)電解槽中，能生成鎂的反應(yīng)物為____________。

(4)從海水中提取鎂的過(guò)程中，鎂元素的化合價(jià)變化為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：

（1）通電后a、b試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________________電源A為_____極。

（2）b試管內(nèi)的氣體的檢驗(yàn)方法是：____________________。

（3）電解水的符號(hào)表達(dá)式為__________________。

（4）通過(guò)電解水得出結(jié)論為：

①水是由_______________組成

②在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子不能再分。

（5）水中氫、氧元素的質(zhì)量比為______________

（6）重水的主要用途是在核反應(yīng)中作減速劑，一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子核電荷數(shù)為1，中子數(shù)為1，則重水的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）裝置圖中儀器a的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取較純凈氧氣，可選用的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）若用裝置F采用排空氣法收集氫氣，氫氣從_____(填“b”或“c”)端進(jìn)入。

（4）B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端要液封的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃

D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

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