用氯酸鉀制氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳混入,其結(jié)果是( 。
A. 速率加快,生成氧氣量變大 B. 速率不變,生成氧氣量變大
C. 生成氧氣的質(zhì)量不變 D. 不生成氧氣
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于分子的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子
B.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C.冰塊、雪花和露水的分子幾乎都是水分子
D.液體物質(zhì)的分子肉眼看得見,氣體物質(zhì)的分子肉眼看不見
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下說法錯(cuò)誤的是
A.煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能
B.干電池放電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能
C.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明它們是相同的物質(zhì)
D.化學(xué)變化常常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、變色等現(xiàn)象及能量變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:
a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上;
b檢查裝置的氣密性;
c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;
d用排水法收集氧氣;
e熄滅酒精燈;
f將導(dǎo)氣管從水中取出.
正確的操作順序是( )
A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D. abcdfe
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣,下列有關(guān)氧氣的體積(V)、二氧化錳的質(zhì)量(n)與時(shí)間(t)關(guān)系的圖示中正確的是( 。
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用高錳酸鉀和氯酸鉀的混合物加熱制取氧氣時(shí),當(dāng)不再有氧氣產(chǎn)生時(shí),試管內(nèi)的固體物質(zhì)有( 。
A. 一種 B. 兩種 C. 三種 D. 四種
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).
(1)寫出儀器a的名稱: .
(2)甲同學(xué)從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口 .
然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.收集氣體前,應(yīng)將集氣瓶裝滿 蓋上 ,收集氧氣還可選用的裝置是 .
(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙發(fā)現(xiàn)用排水法收集的氧氣大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想 錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是 .
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢,但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱,則氯酸鉀的分解速率大大加快.請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么? .
【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究,
你對“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”還想探究的問題是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)的變化中,前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。
A.冰雪融化;由空氣制氧氣 B.鋼鐵生銹;由熟石灰制燒堿
C.蠟燭燃燒;干冰升華 D.汽油揮發(fā);食物腐爛
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)混合后,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的一組是( )。
A.K2SO4溶液和Ba(OH)2溶液混合
B.KCl溶液和Cu(NO3)2溶液混合
C.CuSO4溶液和NaOH溶液混合
D.Na2CO3溶液和HCl溶液混合
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com