下列實驗方案中，兩個方案均可行的是

實驗目的

實驗方案一

實驗方案二

A

鑒別硬水和軟水

取樣，分別加入等質(zhì)量的活性炭，靜置，觀察

取樣，分別加入等質(zhì)量的肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的情況

B

分離木炭粉和鐵粉的混合物

用磁鐵吸引

在空氣中充分加熱

C

除去CO氣體中的少量CO2

將混合氣體依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸

將混合氣體通過足量的灼熱CuO粉末

D

證明水的組成

氫氣在氧氣中燃燒

電解水

A.A B.B C.C D.D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：遼寧省遼陽市燈塔市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

小明學完金屬及其活動性順序后，知道自銅中含有銅和鎳。他想探究Cu、Ni、Fe三種的金屬活動性順序。

（查閱資料）鎳能與稀硫酸反應生成能溶于水的NiSO4，并放出氫氣。寫出鎳與硫酸反應的化學方程式________。

（猜想與假設）根據(jù)學過的金屬活動性順序及查閱的資料，對上述三種金屬的活動性作出如下猜想：

（1）Fe>Ni>Cu；（2）_______。

（實驗探究）有下列藥品：用砂紙打磨過的鎳片、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液。為證明猜想（1）成立，應進行的實驗操作是________，發(fā)生的現(xiàn)象為_________。請你再設計一個實驗，證明猜想（1）成立。該實驗需要的藥品為_________，操作方法是__________。

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科目：初中化學 來源：河南省許昌市襄城縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

在氯化銅和氯化鋁的混合液中，加入過量的鋅粉，充分反應后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（ ）

A.銅和鋅 B.鋁和銅 C.銅 D.鋅

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科目：初中化學 來源：遼寧省朝陽市建平縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答下列問題。

（1）寫出儀器f的名稱：_____。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，檢驗制得的氣體是否為二氧化碳的方法是_____；化學方程式為_____。用C裝置來收集二氧化碳，驗滿方法為_____。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式為_____。該反應的基本反應類型是_____，可選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。該發(fā)生裝置還需進行_____的改進。

（4）若用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟有：①在試管中加入藥品并固定好裝置；②把導管移出水面；③點燃酒精燈加熱，當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；④熄滅酒精燈；⑤檢查裝置的氣密性。則以上步驟正確順序為_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源：遼寧省朝陽市建平縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：簡答題

“宏觀辨識與微觀探析”’是化學學科核心素養(yǎng)之一，化學學習要讓學生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息，請回答：

（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是_____，在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（2）元素的化學性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。

（3）化學反應前后，氯元素的化合價為_____。

（4）構(gòu)成氯化鈉的離子是_____（填微粒符號）。

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科目：初中化學 來源：遼寧省朝陽市建平縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（　�。�

A.圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間

B.圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點

C.圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動

D.由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災不能用二氧化碳滅火

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科目：初中化學 來源：遼寧省朝陽市建平縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

如圖是有關(guān)實驗室制取氫氣的部分實驗操作，其中正確的是（　�。�

A. 連接儀器 B. 加入鋅粒

C. 傾倒稀硫酸 D. 氫氣驗純

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科目：初中化學 來源：河南省周口市、第十九初級中學等市直學校2020屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )

A.測定空氣里氧氣的含量 B.檢查裝置的氣密性

C.驗證質(zhì)量守恒定律 D.證明CO2密度比空氣的大

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科目：初中化學 來源：湖南省益陽市桃江縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

在學習《金屬資源保護》之前，我縣某學�；瘜W老師提前一周組織學生進行家庭小實驗，探究鐵制品銹蝕的條件。

（提出問題）鐵制品銹蝕與什么因素有關(guān)？

（假設猜想）猜想一：鐵制品銹蝕只與空氣中的氧氣有關(guān)

猜想二：鐵制品銹蝕只與水有關(guān)

猜想三：鐵制品銹蝕與____有關(guān)，且二者缺一不可。

（實驗設計）某學習小組設計了如下的實驗裝置，將四顆相同的光亮無銹的鐵釘置于以下四種不同的環(huán)境中，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（實驗現(xiàn)象）通過一周的觀察，記錄結(jié)果如下：

試管編號

第一天

第三天

第五天

第七天

A

無現(xiàn)象

無現(xiàn)象

無現(xiàn)象

無現(xiàn)象

B

無現(xiàn)象

無現(xiàn)象

無現(xiàn)象

無現(xiàn)象

C

無現(xiàn)象

無現(xiàn)象

無現(xiàn)象

無現(xiàn)象

D

無現(xiàn)象

輕微銹蝕但不明顯

較嚴重銹蝕比較明顯

嚴重銹蝕非常明顯

（實驗分析）

(1)根據(jù)A試管中的現(xiàn)象可知猜想____不正確。

(2)B試管中加植物油的作用是_____。

（實驗結(jié)論）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與____等發(fā)生化學反應的過程。

（討論交流）

(1)鐵生銹后，由于生成的鐵銹結(jié)構(gòu)疏松，不能阻礙里層的鐵銹蝕，因此鐵制品可以全部銹蝕。鐵銹的主要成分是______(用化學式表示)。

(2)據(jù)報道，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%，因此防止金屬制品銹蝕意義重大。請你提出一條防止金屬制品銹蝕的合理措施：______。

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