化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系.
(1)現(xiàn)有小蘇打、稀有氣體、食鹽、熟石灰四種物質(zhì),請選擇合適的物質(zhì)填空:
①可用于制作霓虹燈的氣體是
 
;
②常用于改良酸性土壤的是
 
;
③常用作調(diào)味品的是
 
;
④為使饅頭面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口,常加入的物質(zhì)是
 

(2)微量元素對人體健康的影響很大,如缺
 
會引起貧血.
(3)鐵制品容易生銹,防銹的辦法是
 

(4)殺菌劑波爾多液是用硫酸銅、熟石灰加水配制而成的,用化學(xué)方程式解釋不能用鐵制容器配制波爾多液的原因:
 
考點:常見氣體的用途,金屬銹蝕的條件及其防護,常見堿的特性和用途,常用鹽的用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析:物質(zhì)的用途主要取決于物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)物質(zhì)想性質(zhì)推斷其用途.稀有氣體可用電光源,熟石灰和土壤中的酸性物質(zhì)反應(yīng),食鹽有咸味,小蘇打能和酸反應(yīng)生成氣體,缺鐵會引起貧血,防銹的方法是隔絕氧氣和水,鐵與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng).
解答:解:(1)①稀有氣體作為點光源,可以發(fā)出不同顏色的光;
②熟石灰是一種便宜的堿,能和土壤中的酸性物質(zhì)反應(yīng),故可改良酸性土壤.
③食鹽有咸味,無毒,生活中常做調(diào)味品.
④小蘇打是碳酸氫鈉,能和面發(fā)酵后形成的酸反應(yīng)生成二氧化碳,使食品疏松多孔,可用的發(fā)酵粉的主要成分;
(2)缺鐵會引起貧血;
(3)鐵制品容易生銹,防銹的辦法是刷漆、抹油等;
(4)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
故答案為:(1)稀有氣體,熟石灰,食鹽,小蘇打;(2)鐵(3)刷漆;(4)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
點評:熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì),把物質(zhì)的用途與其性質(zhì)聯(lián)系起來是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實驗操作與方法正確的是( 。
A、
   檢查裝置氣密性
B、
    過濾
C、
  點燃酒精燈
D、
  稱量氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)N2+H2
氧化劑
高溫高壓
NH3
(2)C2H2
點燃
CO2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A,B兩個集體瓶中分別盛滿一氧化碳和二氧化碳,小明往兩個集氣瓶中分別放進兩只活老鼠,過一段時間后他發(fā)現(xiàn),兩只老鼠都沒能繼續(xù)存活.A瓶中老鼠的死因是
 
   B瓶中老鼠的死因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達式并注明反應(yīng)類型
(1)紅磷燃燒:
 
;(
 
反應(yīng))
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
(3)硫在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 

(2)小雯選用實驗室中雙氧水和二氧化錳制取氧氣,她應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母標(biāo)號,下同),寫出該反應(yīng)的文字表達式是
 
;
(3)小明選用裝置A制取氧氣.若裝置A中,試管內(nèi)的固體藥品是高錳酸鉀,則需要一團棉花放在靠近試管口的地方,以防止加熱時
 
.若要收集較為純凈的氧氣最好選用收集裝置
 
(寫一種即可)應(yīng)等
 
才能開始收集.,
(4)小欣查資料得知:氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.則如果小欣要在實驗室制取氨氣,她可以選擇的發(fā)生裝置是
 
,理由是
 
.收集氨氣可選用
 
,理由是
 

(5)如果用F裝置收集一瓶一氧化碳氣體(一氧化碳難溶于水),則收集時氣體應(yīng)從導(dǎo)管口
 
(填b或c)通入.
(6)小明提出用圖G所示的裝置代替B裝置作為雙氧水和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置,圖G的裝置和B裝置相比,優(yōu)點有什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)目前,我國火力發(fā)電廠燃料主要是煤.煤燃燒會排放出SO2和NO2,這些氣體不僅污染空氣,而且與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)后,生成的物質(zhì)溶于雨水,會形成“酸雨”.請按要求回答下列問題:
①二氧化硫與空氣中的水份反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),亞硫酸易與氧氣反應(yīng)生成硫酸.其中亞硫酸與氧氣的化學(xué)方程式
 

②NO2是一種紅棕色氣體.在盛有NO2的集氣瓶中放入一塊活性炭,過一會兒,瓶內(nèi)紅棕色變淡甚至消失,活性炭具有的這種性質(zhì)叫做
 

③對于SO2和NO2,小余同學(xué)歸納出了如下一些共同點,其中正確的是
 

A.都是非金屬氧化物              B.硫元素和氮元素化合價都為+2價
C.每個分子都由3個原子構(gòu)成       D.常溫常壓下都是有顏色的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在2011年第十四屆哈爾濱國際車展開幕期間,哈飛純電動車以輕便、省力、操作簡單、節(jié)能的優(yōu)勢正日益受到參觀者的青睞.
(1)電動車的車圈等常使用的是鋁合金材料,這是因為鋁合金具有
 
物理性質(zhì).
(2)鋁合金中的鋁單質(zhì)是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,它不但能與酸反應(yīng),還能與氫氧化鈉、水共同反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,在此反應(yīng)前后鋁元素的化合價變化為
 

(3)電動車行駛過程中實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是
 
,與使用燃料為動力的汽車相比,行駛過程中電動車不會產(chǎn)生
 
(至少答出兩種)等有害尾氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

認真分析比較下列例子,判斷它是物理變化、化學(xué)變化,還是物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì).
(1)木炭燃燒:
 
;
(2)酒精揮發(fā):
 
;
(3)紙很柔軟:
 

(4)木炭能燃燒:
 
;
(5)酒精易揮發(fā):
 

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