A,B兩個(gè)集體瓶中分別盛滿一氧化碳和二氧化碳,小明往兩個(gè)集氣瓶中分別放進(jìn)兩只活老鼠,過(guò)一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn),兩只老鼠都沒(méi)能繼續(xù)存活.A瓶中老鼠的死因是
 
   B瓶中老鼠的死因是
 
考點(diǎn):一氧化碳的毒性,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)一氧化碳的毒性,二氧化碳不供給呼吸分析
解答:解:一氧化碳有毒,結(jié)合血液血紅蛋白的能力遠(yuǎn)高于氧氣,使血紅蛋白不能和氧氣結(jié)合,故A瓶中老鼠的死因是一氧化碳中毒;二氧化碳無(wú)毒,但不供給呼吸,故B瓶中的老鼠是因缺氧窒息死亡.
故答案為:一氧化碳中毒;缺氧窒息死亡
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)可解答
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)用途錯(cuò)誤的是( 。
A、
用活性炭填充防毒面具的濾毒罐
B、
完全用金屬制自行車
C、
用黃金做首飾
D、
用沼氣做燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事物在使用過(guò)程中引發(fā)的爆炸,不一定與化學(xué)反應(yīng)有關(guān)的是( 。
A、氣球爆炸B、爆竹爆炸
C、氫氣爆炸D、油庫(kù)爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)寫(xiě)出用此原理制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)儀器A的名稱
 
,一般情況下A的用途
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人們的日常生活離不開(kāi)金屬,高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.請(qǐng)回答:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 

(2)根據(jù)下圖的應(yīng)用實(shí)例,試說(shuō)出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)
 
,
 


(3)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)古代人民已經(jīng)開(kāi)始煉鐵.寫(xiě)出磁鐵礦(Fe3O4)與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)用活性炭除去冰箱里的異味,是利用其
 
性.
(2)試用文字解釋為什么鋁制品具有良好的抗腐蝕性能:
 

(3)工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.與此類似,可用Cl2與石灰乳(主要成分Ca(OH)2)制漂白粉,試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系.
(1)現(xiàn)有小蘇打、稀有氣體、食鹽、熟石灰四種物質(zhì),請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)填空:
①可用于制作霓虹燈的氣體是
 
;
②常用于改良酸性土壤的是
 

③常用作調(diào)味品的是
 
;
④為使饅頭面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口,常加入的物質(zhì)是
 

(2)微量元素對(duì)人體健康的影響很大,如缺
 
會(huì)引起貧血.
(3)鐵制品容易生銹,防銹的辦法是
 

(4)殺菌劑波爾多液是用硫酸銅、熟石灰加水配制而成的,用化學(xué)方程式解釋不能用鐵制容器配制波爾多液的原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有很多.請(qǐng)依據(jù)物質(zhì)的某種性質(zhì),將下列物質(zhì)物質(zhì)分成兩類(填化學(xué)式).稀硫酸、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸銀溶液、稀鹽酸  碳酸鈣
(1)分類標(biāo)準(zhǔn)
 

(2)包括的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 溶液種類 pH范圍 紫色石蕊試液 無(wú)色酚酞試液
酸性
 
 
 
中性
 
 
 
堿性
 
 
 
為了使用方便,通常還可以用
 
 
來(lái)檢驗(yàn)溶液的酸堿性.酸性溶液使藍(lán)色石蕊試紙
 
,堿性溶液使紅色石蕊試紙
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案