下列反應(yīng)發(fā)生后，固體質(zhì)量增加的是（）

　 A． 鐵絲在純氧中劇烈燃燒

　 B． 將鋅片插入稀硫酸中

　 C．  加熱高錳酸鉀制氧氣

　 D． 氫氣在加熱條件下還原氧化銅

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鉀長石是常見的含鋁礦物，其主要成分是KAlSi3O8，KAlSi3O8中硅元素的化合價為（）

　 A．  +2            B． +4            C．﹣4             D． +3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語表達(dá)錯誤的是（）

　

A．

尿素的化學(xué)式：CO（NH2）2

　

B．

氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

　

C．

鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O

　

D．

氧化鋁中鋁元素的化合價：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一把雙刃劍，科學(xué)地利用它，才能更好地為我們服務(wù)．

（1）利用化學(xué)轉(zhuǎn)化的方法，可以提高物質(zhì)的利用率和經(jīng)濟(jì)價值．如：用廉價的熟石灰與廚房中的純堿反應(yīng)，就可以制取用途廣．價格高的燒堿，其化學(xué)原理是（用化學(xué)方程式表示）　　；

（2）化學(xué)產(chǎn)品使用不當(dāng)，也會給人類帶來危險．如：2013年5月4日，央視《焦點訪談》曾曝光我省某地菜田濫用劇毒農(nóng)藥﹣﹣“神農(nóng)丹”種植生姜和大蔥的違法行為，該農(nóng)藥的化學(xué)式為C7H14N2O2S，它由　　種元素組成，其相對分子質(zhì)量為　，其中氧、硫兩種元素的質(zhì)量比為　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對于化學(xué)反應(yīng)：4P+5O22P2O5，下列說法正確的是（）

①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變③反應(yīng)前后元素的種類不變

④反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變⑤反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變⑥反應(yīng)前后元素的化合價不變．

　

A．

①②⑥

B．

②③④⑤

C．

①②③④⑤

D．

①③④⑤

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在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。下列圖示為部分化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

請據(jù)圖回答：

⑴圖A是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖可以看出：元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的   關(guān)系密切；氯化鈉是由   構(gòu)成的。工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常見的堿，即氯化鈉飽和水溶液在通電的條件下反應(yīng)，生成這種堿、氯氣（Cl2）和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    。

⑵圖B是氯化鈉溶液和稀鹽酸分別與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀示意圖。由圖可知，這兩個反應(yīng)在微觀實質(zhì)上的共同點是    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室常用二氧化錳和濃鹽酸共熱制氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO2＋4HCl（濃）MnCl2＋Cl2↑＋2H2O下列說法正確的是()

   A．反應(yīng)前后錳元素的化合價不變

   B．可以用向上排空氣法收集Cl2­

   C．用濃鹽酸配制稀鹽酸時，必須用托盤天平、量筒、燒杯和玻璃棒

   D．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


6月1日為“世界牛奶日”．某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)、糖類、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)．下列敘述錯誤的是（　�。�

　

A．

．蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物

　

B．

.人體缺鈣易引起甲狀腺腫大

　

C．

．糖類由C、H、O三種元素組成

　

D．

．誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

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今年是揚(yáng)州建城2500周年，下列做法不合理的是（　　）

　  A． 直接燃燒煤炭    B． 分類回收垃圾    C． 使用降解塑料    D． 推廣乙醇汽油

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