下列實驗操作或裝置不正
確的是
A． B． C． D．
試題分析：A、量筒讀數(shù)時應(yīng)視線與凹液面的最低處相平，故A不正確；B、過濾操作中應(yīng)注意濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁、液面低于濾紙邊遠、濾紙邊緣低于漏斗邊緣、燒杯尖嘴靠在玻璃榜上、玻璃棒下端靠在三層濾紙的中間、漏斗下端靠在燒杯的內(nèi)壁上，故B正確；C、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品；故C正確；D、實驗室制取二氧化碳時采用的藥品為塊狀固體石灰石和稀鹽酸常溫下發(fā)生反應(yīng)，因此發(fā)生裝置可選
固體與液體反應(yīng)不需要加熱的裝置，故D正確
閱讀快車系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
食品安全問題已普遍受到人們的重視。下列做法符合食品安全要求的是
A．在食用豬血中加甲醛溶液 B．在生豬飼料中添加瘦肉精
C．在焙制面包時添加小蘇打 D．在玉米饅頭中添加合成色素檸檬黃
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進行了如下實驗。
| 實驗內(nèi)容 |
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| 實驗現(xiàn)象 | A試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是 （12） 。 | C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生。 | E試管中觀察到的現(xiàn)象是 （13） ； F試管中無明顯現(xiàn)象。 |
| 結(jié)論 | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。 | 不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異。 |
請分析上述現(xiàn)象并回答：
① 不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因為酸的組成中都含有 （14） （填元素符號）。
② 不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異，因此，可用 （15） 鑒別鹽酸和硫酸。
③ 清洗試管時，將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （16） ，白色沉淀中可能還含有 （17） （填化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，則濾紙上的物質(zhì)是 ，濾液中的溶質(zhì)
是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
正確的操作能保證化學(xué)實驗的順利進行。下列操作正確的是（ ）
A.將固體藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量
B.給試管中的藥品加熱時，先均勻加熱，后集中加熱C.為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D.用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列變化中不涉及化學(xué)變化的是
A.用食醋除水垢 B.用熟石灰中和酸性土壤
C.用碳酸氫鈉
治療胃酸過多 D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
將一嚴重銹蝕而部分變成銅綠的銅塊研磨成粉末，在空氣中充分灼燒成CuO，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量在灼燒前后保持不變。灼燒前粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)是：（ ）
A．52.8％ B．50％ C. 70％ D．48.3％
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