【題目】用圖甲和圖乙所示裝置分別制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)屬于_______（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”）反應(yīng)。

（2）B裝置中應(yīng)加入的物質(zhì)是______。

（3）F中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（4）C、E、F裝置在實(shí)驗(yàn)中所起的作用分別是：C_______ ；E _____；F_______。

【答案】2H2O22H2O + O2↑ 分解 水 澄清的石灰水變渾濁 Ca(OH)2 + CO2＝CaCO3↓ +H2O C：承接排出的水并測(cè)量收集氧氣的體積 E：向上排氣法收集二氧化碳 F：驗(yàn)證二氧化碳并驗(yàn)滿

【解析】

（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；

（2）甲圖中，B裝置為排水法收集氧氣，故B中是水；

（3）二氧化碳能使石灰水變渾濁，乙圖D中反應(yīng)生成的二氧化碳通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入E，E收集滿后通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入F，使澄清的石灰水變渾濁；反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（4）根據(jù)（1）和（2）選項(xiàng)的分析可知：C、E、F裝置在實(shí)驗(yàn)中所起的作用分別是C承接排出的水并測(cè)量收集氧氣的體積；E作用是排空氣法收集二氧化碳，F作用是檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)“天藍(lán)、地綠、水清”的美麗中國(guó)是新時(shí)代的目標(biāo)。

①“天藍(lán)”需要發(fā)展新能源。氫能是綠色能源，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

②“地綠”離不開綠色植物。植物光合作用可表示為：，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，造成溫室效應(yīng)的氣體是___________，X的類別屬于_______________。（填“單質(zhì)”或“化合物”）

③“水清”才有優(yōu)質(zhì)的飲用水。在自來(lái)水生產(chǎn)中加入氯氣的作用是___________，利用活性炭的___________性除去水中異味。“水清”還需保護(hù)好水資源。以下做法符合該要求的是___________。

A生活垃圾丟棄河中 B工業(yè)廢液排入大海

C廢舊電池埋入地下 D居民污水處理排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所給的化學(xué)反應(yīng)填空。

化學(xué)反應(yīng)

化學(xué)方程式

簡(jiǎn)答

硫的燃燒

________

反應(yīng)基本類型________。

電解水

________

反應(yīng)基本類型_______。

鐵絲的燃燒

________

反應(yīng)現(xiàn)象________。

氫氣的燃燒

________

化學(xué)方程式表示的意義是

_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案填在橫線上

（1）下列是由Ca、H、O、S中的袁術(shù)組成的物質(zhì)，其中屬于氧化物的是_____．

A Ca(OH)2 B CaSO4 C CaO D _____

（2）服用葡萄糖酸鋅（C12H22O14）可以補(bǔ)鋅．下列說(shuō)法正確的是_____．

A葡萄糖酸鋅中含有氫分子

B葡萄糖酸鋅由碳、氫、氧、鋅等四種元素組成

C葡萄糖酸鋅中C、H元素的質(zhì)量比為6：11

D葡萄糖酸鋅中含有的金屬元素是_____

（3）如圖表示某一反應(yīng)的圍觀示意圖（相同的球表示同種原子）．從中能得到正確的信息是_____．

A化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變

B化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不變

C化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類不變

D化學(xué)反應(yīng)前后_____不變

（4）下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的試劑或方法合理的是_____．

A Cu粉（Fe粉）﹣用磁鐵吸除

B NaOH溶液（Na2CO3）﹣加入適量稀硫酸

C O2（水蒸氣）﹣將混合氣體通過(guò)NaOH溶液

D CO（CO2）﹣將混合氣體通過(guò)_____溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示完成下列問(wèn)題：

(1)P點(diǎn)表示的含義是______．

(2)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的信息，回答：

資料：地殼中含量較多的元素分布表

元素

O

Si

Al

Fe

Ca

其他

分布/%

46.6

27.7

7.7

4.8

3.5

9.7

（1）從圖中知道N、P、K和Ca是植物需要較多的營(yíng)養(yǎng)元素，但通常情況下，我們較少向土壤施用鈣肥的原因是_____，寫出一種含鉀的復(fù)合肥的化學(xué)式_____．

（2）在陽(yáng)光照射下，葉片上合成葡萄糖所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，此過(guò)程是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_____能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 丁一定是化合物

B. 丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)可能是碳酸鈣的分解

D. 參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石（主要含Fe2O3）、空氣等，主要反應(yīng)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：

（1）A的化學(xué)式為________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________；

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為________________________。

（4）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有________（填化學(xué)式），濾液中一定含有的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）；充分反應(yīng)后溶液的質(zhì)量________（填“增大”“減小”或“不變”）。

（5）用含雜質(zhì)的鐵10 g（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)）與100 g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，濾去雜質(zhì)，得到濾液質(zhì)量為108.1 g，求含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________（寫出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖：

①A、B、C中表示混合物的是____。

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是________，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是___________(填分子或原子或分子和原子)。

③A圖中“ ”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，請(qǐng)寫出一個(gè)生活中的緩慢氧化的例子 ____________，若實(shí)驗(yàn)室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣，請(qǐng)寫出其文字表達(dá)式為__________________________。

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