1.小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí).
[查閱資料]
(1)真金在空氣中不會(huì)生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅【化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3】,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2.據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由4種元素組成.
(2)Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2
[實(shí)驗(yàn)探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色.
(1)小明認(rèn)為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量H2,實(shí)驗(yàn)室常用燃著的木條,點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn)這種可能含有的氣體.
(2)小紅認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅,小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應(yīng)該含有CuCl2、HCl.他取適量上述藍(lán)綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:①有氣泡產(chǎn)生,②有紅色物質(zhì)析出(溶液顏色變淺),證實(shí)了自己的觀點(diǎn).
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時(shí)間后,溶液顏色變淺.結(jié)合小華的實(shí)驗(yàn)可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是Cu<Fe<Zn.

分析 [查閱資料]根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不發(fā)生改變分析解答;
[實(shí)驗(yàn)探究](1)根據(jù)戒指的成分可以做出推斷;
(2)從戒指的成分和探究過程中加入過量的酸可知,溶液中還含有氯化銅和鹽酸,這兩種物質(zhì)都能和鋅反應(yīng)并伴隨不同的現(xiàn)象,可以據(jù)此解答;
(3)根據(jù)鋅和氯化亞鐵反應(yīng)生成鐵和氯化鋅,鐵能置換氯化銅中的銅分析解答.

解答 解:[查閱資料]堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2,這三種生成物中共含有四種元素;
[實(shí)驗(yàn)探究](1)戒指的成分中有鋅,故能和鹽酸反應(yīng)放出H2;實(shí)驗(yàn)室常用燃著的木條的方法檢驗(yàn)這種可能含有的氣體.
(2)堿式碳酸銅能和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅,同時(shí)鹽酸是過量的,故藍(lán)色溶液中還含有CuCl2 、HCl等溶質(zhì);氯化銅和鋅反應(yīng)能置換出紅色的銅,鹽酸和鋅反應(yīng)放出氫氣,所以可以觀察到反應(yīng)的現(xiàn)象是:①有氣泡產(chǎn)生②有紅色物質(zhì)析出;
(3)鋅和氯化亞鐵反應(yīng)生成鐵和氯化鋅,證明鋅比鐵活潑,又鐵能置換氯化銅中的銅,所以可得出Cu<Fe<Zn;
故答案:
[查閱資料]
(1)4;
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)H2;燃著的木條,點(diǎn)燃;
(2)CuCl2;HCl(答案可互換);①有氣泡產(chǎn)生;②有紅色物質(zhì)析出(溶液顏色變淺)(答案可互換)
(3)Cu<Fe<Zn;

點(diǎn)評 本題從物質(zhì)的元素組成,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),如何分析溶液的成分,物質(zhì)的檢驗(yàn),金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,化學(xué)計(jì)算等方面進(jìn)行考查,容量大,難易程度成階梯上升,是一道很好的題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是( 。
A.生石灰屬于氧化物B.小蘇打?qū)儆邴}
C.酒精屬于有機(jī)物D.干冰屬于混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.類推法是一種常見重要的學(xué)習(xí)方法,下列類推中錯(cuò)誤的是( 。
A.鐵、銅等很多金屬難溶于水,鉛是一種金屬,鉛可能也難溶于水
B.原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分
C.SO2與CO2一樣,溶于水生成酸性物質(zhì),則SO2也能與NaOH溶液反應(yīng)
D.H2、CO、CH4氣體燃燒前要進(jìn)行驗(yàn)純,其它可燃性氣體不純時(shí)也可能發(fā)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.?dāng)y手“六城”同創(chuàng),共建山青水綠、天藍(lán)地凈的美麗恩施.從化學(xué)的視角你認(rèn)為下列不符合該主題的是( 。
A.綠化、亮化、美化環(huán)境B.必要時(shí)對私家車限行
C.開發(fā)和利用新能源D.生活污水直排江河

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列對初中化學(xué)知識(shí)的總結(jié),錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)基本反應(yīng)類型包括化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種
B.六大基本營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水
C.由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
D.遇到火災(zāi)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,匍匐逃離火災(zāi)現(xiàn)場

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某興趣小組對“鐵銹(Fe2O3)與鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究.
【提出問題】鐵銹與鹽酸反應(yīng)的快慢受哪些因速的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a.可能與鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
b.可能與反應(yīng)的溫度有關(guān).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用相同質(zhì)量的鐵銹和足量的鹽酸進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)反應(yīng)的速度鐵銹消失的時(shí)間
6%20℃240 s
10%20℃115 s
10%30℃75 s
(1)寫出鐵銹與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)要比較溫度對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是②③.
【得出結(jié)論】(3)從以上實(shí)驗(yàn)中可得出的結(jié)論是①溫度越高,反應(yīng)時(shí)間越短,反應(yīng)速率越快;②酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快.
【實(shí)驗(yàn)拓展】(4)隨后在鐵銹與鹽酸反應(yīng)的試管中加入少量硫酸,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)明顯加快,可能是硫酸中H+(填化學(xué)符號(hào))加快了反應(yīng)的速率,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的假設(shè)在鐵銹與鹽酸反應(yīng)的試管中加入少量硫酸鈉溶液,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率沒有改變,說明不是其中的硫酸根離子所起的作用.
(5)鐵銹與鹽酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因速影響?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.如圖表示的是物質(zhì)A~G相互間的關(guān)系“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).相關(guān)信息如下:A、F都是單質(zhì),F(xiàn)是使用最多的金屬材料,B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一,C在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn)等,E是一種藍(lán)色溶液.
請回答:
(1)C物質(zhì)的俗稱是純堿,D可能是Ca(OH)2
(2)寫出E的一種用途配置波爾多液.
(3)寫出標(biāo)號(hào)①、②的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)膠頭滴管內(nèi)的液體滴下與固體接觸時(shí),液面a比液b高,但過一段時(shí)間U型管內(nèi)的液面又回到持平的一組固體和液體組合是( 。
A.食鹽和水B.石灰石和稀鹽酸
C.固體氫氧化鈉和水D.硝酸銨和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.氨水(NH3•H2O)也是常見的堿,是由NH3溶于水形成的溶液.氨水很不穩(wěn)定,容易放出有刺激性氣味的NH3.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)NH3中N的化合價(jià)-3; 
(2)氨水的pH>7(填“>”或“<”或“=”);
(3)NH3•H2O在水溶液中解離出來的離子有NH4+、OH-;
(4)打開裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味,說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(5)寫出NH3•H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3•H2O+H2SO4═(NH42SO4+2H2O.
(6)將一片干燥的紅色石蕊試紙和一片濕潤的紅色石蕊試紙分別放入兩瓶干燥的NH3中,現(xiàn)象是:干燥的紅色石蕊試紙不變色,濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)色.
(7)NH3在一定的條件下能跟O2反應(yīng),反應(yīng)過程可用下列示意圖表示(注:表示氮原子, 表示氧原子,表示氫原子;各物質(zhì)未配平).請分析在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的NH3與O2的分子個(gè)數(shù)之比為4:5.

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同步練習(xí)冊答案