【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,其中濃硫酸能吸水用作干燥劑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①_____
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____;裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____;
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→_____→_____(填字母序號(hào))。
(4)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(5)實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳時(shí)按左下表選取藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如下圖所示:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 藥品 |
I | 塊狀大理石、10%硫酸溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%鹽酸溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%鹽酸溶液 |
圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)_____(選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”);不用甲曲線對(duì)應(yīng)的藥品,理由是_____。
【答案】酒精燈 反應(yīng)物都是固體和液體,反應(yīng)條件是在常溫下反應(yīng) 能控制反應(yīng)的速率 F E 2H2O22H2O+O2↑ Ⅰ 反應(yīng)速率過(guò)快,不利于氣體收集
【解析】
(1)儀器①是酒精燈,故填:酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是:反應(yīng)物都是固體和液體,反應(yīng)條件是在常溫下反應(yīng);裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速率;故答案為:反應(yīng)物都是固體和液體,反應(yīng)條件是在常溫下反應(yīng);可以控制反應(yīng)的速率;
(3)若要得到干燥的氧氣,氧氣可以用濃硫酸干燥,濃硫酸具有吸水性,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→F→E;故答案為:F;E;
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中生成的是氧氣;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O22H2O+O2↑;
(5)根據(jù)大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在大理石表面阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生,圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)Ⅰ;不用甲對(duì)應(yīng)的藥品,理由是:反應(yīng)太劇烈,不利于收集二氧化碳;故填:Ⅰ;反應(yīng)過(guò)于劇烈,不利于收集二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B為黑色固體,C可用作氣體肥料,F為紅色固體,A、D、G是單質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分生成物已略去),請(qǐng)回答:
(1)C的化學(xué)式為________。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:________;
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式________。
(4)反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的有________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)物質(zhì)分類(lèi)是化學(xué)研究的常用方法,按照要求從二氧化碳、氧氣、氧化鈣、鹽酸、氫氧化鈣、氯化銀中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中。
①能供給呼吸的氣體單質(zhì)_______________________________;
②胃酸的主要成分_______________________________;
③一種常見(jiàn)的食品干燥劑_______________________________;
④一種處理酸性污水的堿_______________________________;
⑤一種難溶于水的鹽_______________________________。
(2)從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議,促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)域的交流,“一帶 一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱(chēng)。“絲綢之路”將中國(guó)的絲綢、茶葉等物品傳入西方,又將西方的寶石、香料、能源等資源帶入中國(guó)。
①新鮮茶葉中富含維生素C,其化學(xué)式為C6H8O6。維生素C由_______________________________種元素組成,其中碳、氧元素的質(zhì)量比為_______________________________;在維生素C中,______________________________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大(填元素名稱(chēng))。
②寶石是美麗貴重的礦鹽,成分復(fù)雜,紅藍(lán)寶石的主要成分是Al2O3,其中鋁元素的化合價(jià)為_______________________________;
③能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國(guó),天然氣的主要成分是甲烷(CH4)。請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,則有關(guān)說(shuō)法中正確的是
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.甲可能是單質(zhì)
C.丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為9:10D.乙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀土元素鏑(Dy)常用于制造硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A. 鏑屬于非金屬元素
B. 鏑原子的質(zhì)子數(shù)為66
C. 鏑的相對(duì)原子質(zhì)量為162.5
D. 稀士資源需合理利用和保護(hù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】市售的“自熱米飯”帶有一個(gè)發(fā)熱包,遇水后可迅速升溫至150°C, 保溫時(shí)間達(dá)3小時(shí),能將生米做成熟飯。某中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)發(fā)熱包非常感興趣,進(jìn)行了以下探究。
[查閱資料]
(1)發(fā)熱包可能含有鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種物質(zhì)。
(2)氫氧化鎂和氫氧化鋁均為不溶于水的白色固體,但后者可溶于NaOH溶液。
[成分探究]取出某品牌的發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末,分成兩份。
(1)小吳用磁鐵靠近其中一份粉末,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引,證明粉末中含有_____。用磁鐵將該物質(zhì)全部吸出后,剩余粉末為樣品A。
(2)除上述物質(zhì)外,還可能存在鎂粉、鋁粉、炭粉,對(duì)此大家提出了以下幾種猜想:
猜想一:只存在上述三種中的一種;
猜想二:上述三種同時(shí)存在;
猜想三:存在鋁粉和炭粉;
猜想四:存在鎂粉和鋁粉;
猜想五:_____;
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小王用樣品A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),流程如下。向?yàn)V液B滴加氫氧化鈉溶液時(shí),他觀察到開(kāi)始時(shí)有白色沉淀生成,后來(lái)又全部消失,最后得到的是無(wú)色溶液E.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
①不溶物D是_____。(填寫(xiě)名稱(chēng), 寫(xiě)符號(hào),不得分)
②大家結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象討論后,認(rèn)為猜想_____正確,
③理由是_____;
[實(shí)驗(yàn)反思]通過(guò)本次探究活動(dòng),你有哪些收獲和體會(huì)?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。
小麗同學(xué)利用如圖微型裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。擠壓滴管后,單球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲底端的火柴,待火柴快燃盡時(shí)立即插入充滿氧氣的集氣管中并塞緊,觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣,測(cè)得加熱過(guò)程中,試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表。制取結(jié)束后,將剩余固體用足量水充分溶解后過(guò)濾,洗滌烘干,回收二氧化錳固體。
加熱時(shí)間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質(zhì)量g | 30.0 | 22.6 | 20.4 | 20.4 |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)加熱t3min后,剩余固體由____組成。
(2)實(shí)驗(yàn)中共制得氧氣____g。
(3)理論上可回收二氧化錳的質(zhì)量____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水乃萬(wàn)物之本源,我們生活的地球表面70.8%被水覆蓋。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空:
(1)長(zhǎng)期飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用_______________________________鑒別水是硬水還是軟水,在日常生活中常用_______________________________的方法降低水的硬度。
(2)自來(lái)水常用氯氣殺菌消毒,氯氣與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,其中X的化學(xué)式是__________________________________。
(3)下圖所示是水在一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的用途,其中分析正確的是_________。
A. 燒杯中的水便于觀察是否有氣體排出
B. 集氣瓶中放少量水可以防止集氣瓶炸裂
C. 該實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件,水只起隔絕氧氣的作用。
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