【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,其中濃硫酸能吸水用作干燥劑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①_____

2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____;裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____

3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→__________(填字母序號(hào))。

4)某興趣小組的同學(xué)連接B、GH裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

5)實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳時(shí)按左下表選取藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如下圖所示:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

藥品

I

塊狀大理石、10%硫酸溶液

塊狀大理石、7%鹽酸溶液

大理石粉末、7%鹽酸溶液

圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)_____(選填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”);不用甲曲線對(duì)應(yīng)的藥品,理由是_____

【答案】酒精燈 反應(yīng)物都是固體和液體,反應(yīng)條件是在常溫下反應(yīng) 能控制反應(yīng)的速率 F E 2H2O22H2O+O2 反應(yīng)速率過(guò)快,不利于氣體收集

【解析】

1)儀器是酒精燈,故填:酒精燈;

2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是:反應(yīng)物都是固體和液體,反應(yīng)條件是在常溫下反應(yīng);裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速率;故答案為:反應(yīng)物都是固體和液體,反應(yīng)條件是在常溫下反應(yīng);可以控制反應(yīng)的速率;
3)若要得到干燥的氧氣,氧氣可以用濃硫酸干燥,濃硫酸具有吸水性,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>BFE;故答案為:F;E;

4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中生成的是氧氣;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O22H2O+O2↑;

5)根據(jù)大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在大理石表面阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生,圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)Ⅰ;不用甲對(duì)應(yīng)的藥品,理由是:反應(yīng)太劇烈,不利于收集二氧化碳;故填:Ⅰ;反應(yīng)過(guò)于劇烈,不利于收集二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A-H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知AB為黑色固體,C可用作氣體肥料,F為紅色固體,AD、G是單質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分生成物已略去),請(qǐng)回答:

(1)C的化學(xué)式為________

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:________;

(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式________

(4)反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的有________(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)物質(zhì)分類(lèi)是化學(xué)研究的常用方法,按照要求從二氧化碳、氧氣、氧化鈣、鹽酸、氫氧化鈣、氯化銀中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中。

①能供給呼吸的氣體單質(zhì)_______________________________;

②胃酸的主要成分_______________________________

③一種常見(jiàn)的食品干燥劑_______________________________;

④一種處理酸性污水的堿_______________________________;

⑤一種難溶于水的鹽_______________________________

2)從絲綢之路一帶一路的倡議,促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)域的交流,一帶 一路絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶“21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱(chēng)。絲綢之路將中國(guó)的絲綢、茶葉等物品傳入西方,又將西方的寶石、香料、能源等資源帶入中國(guó)。

①新鮮茶葉中富含維生素C,其化學(xué)式為C6H8O6。維生素C_______________________________種元素組成,其中碳、氧元素的質(zhì)量比為_______________________________;在維生素C,______________________________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大(填元素名稱(chēng))。

②寶石是美麗貴重的礦鹽,成分復(fù)雜,紅藍(lán)寶石的主要成分是Al2O3,其中鋁元素的化合價(jià)為_______________________________

③能源合作是一帶一路的重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國(guó),天然氣的主要成分是甲烷(CH4)。請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,則有關(guān)說(shuō)法中正確的是

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.甲可能是單質(zhì)

C.丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為910D.乙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】稀土元素鏑(Dy)常用于制造硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是(  )

A. 鏑屬于非金屬元素

B. 鏑原子的質(zhì)子數(shù)為66

C. 鏑的相對(duì)原子質(zhì)量為162.5

D. 稀士資源需合理利用和保護(hù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】市售的自熱米飯帶有一個(gè)發(fā)熱包,遇水后可迅速升溫至150°C, 保溫時(shí)間達(dá)3小時(shí),能將生米做成熟飯。某中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)發(fā)熱包非常感興趣,進(jìn)行了以下探究。

[查閱資料]

1)發(fā)熱包可能含有鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種物質(zhì)。

2)氫氧化鎂和氫氧化鋁均為不溶于水的白色固體,但后者可溶于NaOH溶液。

[成分探究]取出某品牌的發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末,分成兩份。

1)小吳用磁鐵靠近其中一份粉末,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引,證明粉末中含有_____。用磁鐵將該物質(zhì)全部吸出后,剩余粉末為樣品A

2)除上述物質(zhì)外,還可能存在鎂粉、鋁粉、炭粉,對(duì)此大家提出了以下幾種猜想:

猜想一:只存在上述三種中的一種;

猜想二:上述三種同時(shí)存在;

猜想三:存在鋁粉和炭粉;

猜想四:存在鎂粉和鋁粉;

猜想五:_____;

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小王用樣品A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),流程如下。向?yàn)V液B滴加氫氧化鈉溶液時(shí),他觀察到開(kāi)始時(shí)有白色沉淀生成,后來(lái)又全部消失,最后得到的是無(wú)色溶液E.

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

①不溶物D_____。(填寫(xiě)名稱(chēng), 寫(xiě)符號(hào),不得分)

②大家結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象討論后,認(rèn)為猜想_____正確,

③理由是_____;

[實(shí)驗(yàn)反思]通過(guò)本次探究活動(dòng),你有哪些收獲和體會(huì)?_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。

小麗同學(xué)利用如圖微型裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。擠壓滴管后,單球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲底端的火柴,待火柴快燃盡時(shí)立即插入充滿氧氣的集氣管中并塞緊,觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣,測(cè)得加熱過(guò)程中,試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表。制取結(jié)束后,將剩余固體用足量水充分溶解后過(guò)濾,洗滌烘干,回收二氧化錳固體。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量g

30.0

22.6

20.4

20.4

請(qǐng)計(jì)算:

(1)加熱t3min后,剩余固體由____組成。

(2)實(shí)驗(yàn)中共制得氧氣____g。

(3)理論上可回收二氧化錳的質(zhì)量____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水乃萬(wàn)物之本源,我們生活的地球表面70.8%被水覆蓋。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空:

1)長(zhǎng)期飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用_______________________________鑒別水是硬水還是軟水,在日常生活中常用_______________________________的方法降低水的硬度。

2)自來(lái)水常用氯氣殺菌消毒,氯氣與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,其中X的化學(xué)式是__________________________________

3)下圖所示是水在一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的用途,其中分析正確的是_________。

A. 燒杯中的水便于觀察是否有氣體排出

B. 集氣瓶中放少量水可以防止集氣瓶炸裂

C. 該實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件,水只起隔絕氧氣的作用。

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