【題目】合理利用和開發(fā)燃料非常重要。

(1)石油中主要含有__元素，利用石油中各成分的 __不同，將它們分離，可以得到

的產(chǎn)品之一是__。

(2)埋于海底，主要成分為甲烷水合物的新能源是__，若開采時大量泄漏于大氣中，將

比二氧化碳造成的__效應(yīng)更加嚴(yán)重。同樣作為新能源，氫能被認(rèn)為是人類理想能源的

原因之一是__。

【答案】碳沸點汽油（合理答案均可）可燃冰溫室燃燒產(chǎn)物只有水（合理答案均可）

【解析】

（1）根據(jù)石油的組成元素及石油的分餾解答；（2）根據(jù)溫室效應(yīng)的成因和可燃冰的成分進(jìn)行分析。

（1）石油中主要含碳元素、氫元素兩種元素。石油煉制過程中，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離，可得到汽油、煤油、柴油、潤滑油、瀝青等等不同產(chǎn)品；

（2）埋于海底，主要成分為甲烷水合物的新能源是可燃冰，如果開采不當(dāng)，甲烷氣體將大量泄漏于空氣中，其造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重，同樣作為新能源，氫能被認(rèn)為是人類理想能源的原因之一是燃燒產(chǎn)物只有水，放出的熱量高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)為了研究酒精的性質(zhì)，做了如下探究，請你就探究情況填空。

(1)觀察酒精燈內(nèi)酒精的顏色和狀態(tài)：_________。

(2)聞一聞它的氣味：_________。

(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中，可觀察到：_________。

(4)用火柴點燃酒精燈，發(fā)現(xiàn)酒精燃燒，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，再把燒杯倒過來立即加入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。

(5)歸納：酒精的物理性質(zhì)有：_________；酒精的化學(xué)性質(zhì)有：_________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)某地空氣日報，回答下列問題：

2017年5月9日

2017年5月11日

污染物

污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級別

污染物

污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級別

二氧化硫

62

二級

二氧化硫

33

一級

一氧化碳

59

二級

一氧化碳

55

二級

一氧化氮

61

二級

一氧化氮

33

一級

可吸入顆粒物

68

二級

可吸入顆粒物

32

一級

（1）根據(jù)氣象部分記載，5月10日夜晚下了一場中雨，請解釋一氧化碳含量變化不大的原因？

（2）表中的兩種空氣質(zhì)量級別，哪種更適宜居��？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，老師強(qiáng)調(diào)一般不用K、Ca、Na等活潑金屬，否則會出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，并對鉀和硫酸銅溶液的反應(yīng)進(jìn)行了演示實驗。

（資料顯示）

a．鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，請補(bǔ)充完整發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

b．堿式銅鹽為藍(lán)綠色沉淀。

C．鉀在空氣中其表面很快會被氧化。

（提出猜想）

猜想一：金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)會有銅生成。

猜想二：金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成的沉淀只有氫氧化銅。

（實驗及現(xiàn)象）切取不同大小的鉀塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關(guān)實驗現(xiàn)象如表所示：

實驗及現(xiàn)象

實驗編號

鉀塊大小

硫酸銅溶液

實驗現(xiàn)象

①

綠豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀

②

綠豆大小

濃溶液10 mL

產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

③

黃豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

④

黃豆大小

濃溶液10mL

產(chǎn)體生藍(lán)色絮狀沉淀，并出現(xiàn)黑色固體

（實驗結(jié)論）

（1）上述實驗中均未觀察到_______色固體生成，由此判斷猜想一錯誤。

（2）實驗①中觀察到的沉淀是藍(lán)綠色的由此判斷猜想二_______（填“正確”或“錯誤”）。

（實驗反思）

（1）實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是_______________________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）由上述實驗可知，導(dǎo)致鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物不同的因素有_______________。

（拓展提升）

為了用鉀置換硫酸銅中的銅元素，老師設(shè)計了如下實驗方案：

方案Ⅰ：把鉀塊和無水硫酸銅直接混合，在干燥的空氣中加熱。

方案Ⅱ：把鉀塊和無水硫酸銅直接混合，隔絕空氣加熱。

兩個方案中你認(rèn)為更合理的是方案_____，理由是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液和石蕊溶液。甲、乙兩組同學(xué)采用不同的實驗方案驗證酸堿之間發(fā)生中和反應(yīng)。實驗結(jié)束后各組廢液的顏色如下表。下列說法正確的是（　　）

廢液顏色

甲組

無色

乙組

紅色

A. 甲組廢液中含有硫酸和硫酸鈉

B. 乙組用的指示劑一定是石蕊溶液

C. 將甲組的廢液倒入下水道，可能腐蝕鑄鐵水管

D. 兩組的廢液混合后一定呈中性，可以直接排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動性。

（設(shè)計實驗）取大小相同的兩塊金屬A、B，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管1和2中，再加入等量的同種稀鹽酸，現(xiàn)象如下：

試管1：金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢 試管2：金屬表面產(chǎn)生氣泡較快

（分析與結(jié)論）⑴通過上述實驗，判斷出兩種金屬的活動性順序是A____B（填“＞”或“＜”）。

⑵實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_______________。

⑶假設(shè)其中的一種金屬是鐵，寫出鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

⑷如果兩種金屬是鎂和鐵，除上述方法證明兩者的金屬活動性強(qiáng)弱外，請你再設(shè)計一種方法鑒別它們的金屬性___________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。制作“葉脈書簽”需要用到10%的氫氧化鈉溶液，現(xiàn)要配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液：

（1）若用固體氫氧化鈉配制，需氫氧化鈉固體_______克，水_______毫升（水的密度為1g/cm3）。

（2）固體氫氧化鈉配制10%的氫氧化鈉溶液過程中需要的儀器除了托盤天平、量筒、膠頭滴管、藥匙、試劑瓶外還需要 ________和________。配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液時，應(yīng)選用_____mL的量筒來量取水（填10mL或50mL）。

（3）配制溶液時，下列操作正確的是__________（填序號）

A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體

B.稱量氫氧化鈉固體時，左盤放砝碼

C.將稱量準(zhǔn)確的氫氧化鈉固體放到裝好水的量筒中溶解

D.將配好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞，貼上標(biāo)簽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）請用化學(xué)用語表示：

①氦氣_____；

②一個二氧化硫分子_____；

③兩個氮原子_____；

④人體中含量最高的金屬元素_____。

（2）寫出符號“3Fe2+”中數(shù)字的含義：

①“3”表示_____；

②“2”表示_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)字表示生活中幾種常見物質(zhì)的pH，其中能使無色酚酞溶液變紅的是( )

A. 新鮮牛奶——7 B. 檸檬——2.2～2.4

C. 西紅柿——4.0～4.4 D. 肥皂水——10

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案