【題目】下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是

A. He B. H2 C. O D. 2Cu

【答案】A

【解析】A、He表示表示氦元素，表示一個(gè)氦原子，還能表示氦氣；故A正確；B、H2表示一個(gè)氫分子，每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成；故B錯(cuò)誤；C、O表示一個(gè)氧原子，或氧元素，故C錯(cuò)誤；D、2Fe表示由2個(gè)鐵原子，故D錯(cuò)誤；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

溫 度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca(OH)2

0．19

0．17

0．14

0．12

0．09

0．08

NaOH

31

91

111

129

313

336

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線，下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是

（填A(yù)或B）。

要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液，具體措施有：

①加入氫氧化鈣 ②升高溫度 ③降低溫度 ④加入水 ⑤蒸發(fā)水

后再恢復(fù)到原溫度 ⑥加入生石灰。其中措施正確的是 。

A．②④⑥ B．③④ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥

（3）20℃時(shí)，191g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為 。

（4）現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液)，向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液)，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙 甲(填“＞”、“＜”或“＝”）。

（5）現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是 。

（6）20℃時(shí)，欲測(cè)定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則所測(cè)溶液的pH （填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分) 化學(xué)變化是化學(xué)研究的對(duì)象之一，也是人們認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成、性質(zhì)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，以及獲取能源的重要手段。

（1）通過(guò)研究下圖所示的變化，可以確定水的組成。圖中與試管a相連的是電源

的 （填“正”或“負(fù)”）極。

（2）化學(xué)變化是人類獲取能量的重要方法。下列化學(xué)反應(yīng)，沒有明顯熱量變化的是 （填字母序號(hào)）。

A．鎂條與稀鹽酸 B．生石灰與水 C．氯化銨和氫氧化鋇 D．氧化鐵與稀硫酸

（3）在一定條件下，A與B能發(fā)生反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后四種物質(zhì)微觀圖如下：

下列結(jié)論，能從該圖示得出的是 （填字母序號(hào)）。

A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 B． 化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變

C．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 D．化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變

（4）通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)研究金屬鈉的性質(zhì)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①向反應(yīng)后的燒杯中滴加無(wú)色酚酞，無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色，由此推測(cè)鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物有 。

②觀察到鈉與水反應(yīng)生成氣體，試推測(cè)該氣體的成分并說(shuō)明理由 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氫氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類，下圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且相連物質(zhì)之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說(shuō)法不符合圖示要求的是：

A．當(dāng)甲為硝酸銨時(shí)，X可以為氫氧化鈣

B．當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí)，X可能為碳酸鈉

C．當(dāng)X為氧氣時(shí)，甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖

D．當(dāng)X為稀鹽酸時(shí)，甲、乙、丙可以為氧化銅、氫氧化銅、硝酸銀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

D. 過(guò)氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會(huì)有大量氣泡生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%

B．空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的

C．空氣是一種十分重要的天然資源

D．PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，并對(duì)反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行探究（不考慮發(fā)泡劑等類物質(zhì)）。

【提出問(wèn)題】廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】

猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl；

猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl；

猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl；

猜想4：廢液中的溶質(zhì)是__________________。

【討論與交流】小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的。他的理由是 。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

(1)為驗(yàn)證猜想2，甲同學(xué)取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是甲認(rèn)為猜想2正確。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)________（填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想2的正確性，原因是________________________________。

(2)乙同學(xué)為驗(yàn)證猜想3，選鋅粒做試劑。假設(shè)猜想3是正確的，驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)若猜想4正確，且最終欲得到純凈的氯化鈉溶液需加入_____溶液。

【拓展與應(yīng)用】

若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無(wú)需另加試劑，只要對(duì)廢液進(jìn)行_________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點(diǎn)是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖用“ ”和“ ”分別表示碳原子和氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

A B

⑴在B中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形，使其表示正確：

⑵物質(zhì)B屬于 （物質(zhì)類別）

⑶此變化前后沒有發(fā)生改變的粒子有 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中，下列做法不科學(xué)的是（ ）

A.用熟石灰改良酸性土壤

B.印染廠廢水呈堿性，可以加入硫酸進(jìn)行處理

C.蚊蟲在叮咬人的過(guò)程中會(huì)分泌出一種酸，可用氫氧化鈉溶液擦拭

D.新制的松花蛋往往因?yàn)閴A性過(guò)重而帶有澀味，食用時(shí)可加適量的食醋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案