【題目】碳酸二甲酯（C3H6O3）是一種具有重要應(yīng)用價值和廣闊市場前景的綠色化學(xué)試劑，熔點(diǎn)4°C、沸點(diǎn)90.1°C。常溫下,它是一種無色透明、略有刺激性氣味的液體,具有無毒、無腐蝕性、含氧量高、相溶性好的特點(diǎn)。下列有關(guān)說法中不正確的是

A.碳酸二甲酯被視為綠色化學(xué)試劑,跟它無毒、無腐蝕性有關(guān)

B.碳酸二甲酯分子中含有3個碳原子和3個水分子

C.碳酸二甲酯由碳、氫、氧三種元素組成

D.碳酸二甲酯的氧含量高達(dá)53.3%

【答案】B

【解析】

A、綠色化學(xué)要求原子的利用率達(dá)到100%，生成物無毒，所以碳酸二甲脂被視為綠色化學(xué)試劑與其無毒、無腐蝕性有關(guān)，故A正確；

B、分子是由原子構(gòu)成的，所以一個碳酸二甲脂分子中含有3個碳原子和3個氧原子、6個氫原子，故B錯誤；

C、物質(zhì)是由元素組成的，所以碳酸二甲脂由碳、氫、氧三種元素組成，故C正確；

D、碳酸二鉀脂中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____，若要收集較為純凈的氧氣，所選用的收集裝置是____（填字母），用該裝置收集氧氣的原理是_____。 收集滿氧氣后，將集氣瓶____（填：“正”或“倒”）立在實(shí)驗(yàn)臺上。

（2）用連接好的E、F、G裝置做實(shí)驗(yàn)，若F中的蠟燭燃燒更旺，則裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。若F中的蠟燭燃燒熄滅，則裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉻(Cr)是一種重要的金屬元素,鉻的單質(zhì)及其化合物應(yīng)用廣泛。重鉻酸鉀(K2Cr2O7)、NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線甲、乙如圖所示

(1)不銹鋼通常含鉻,不銹鋼比鋼有更好的______性能

(2)鉻桶可以盛裝AlC13溶液,不能盛裝稀硫酸,則金屬活動性Cr____Al(填“>”或“<”)

(3)不能證明Zn和Cr的活動性強(qiáng)弱的試劑組是__A Zn、Cr和CuSO4溶液 B Cr、ZnSO4溶液

(4)圖中_______(填“甲”或“乙”)代表重鉻酸鉀的溶解度曲線。

(5)T2時,分別將甲、乙的飽和溶液降溫至T1,得到兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為甲_____乙(填“>”或“=”或“<”)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2，可以制得納米級碳酸鈣。下圖所示A～E為實(shí)驗(yàn)室常見的儀器裝置（部分固定夾持裝置略去），請根據(jù)要求回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室若用 NH4Cl 和熟石灰作試劑來制取、收集干燥的NH3，則需選用上述儀器裝置中的_______（填裝置序號）。若要制取、收集干燥的CO2，請選擇裝置并按氣流方向連接各儀器接口________。

（2）若在A的分液漏斗內(nèi)改加濃氨水，圓底燒瓶內(nèi)加NaOH固體，也能制取氨氣。請解釋裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因：______。

（3）向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2制納米級碳酸鈣時，應(yīng)先通入的氣體是________，若實(shí)驗(yàn)過程中有氨氣逸出，應(yīng)選用下列________裝置回收（填代號）。

寫出制納米級碳酸鈣的化學(xué)方程式：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）自來水常用氯氣來消毒殺菌，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。HClO中氯元素的化合價是_____。

（2）Ca(ClO)2在水中會解離出Ca2+、ClO-，則你認(rèn)為在水中起到消毒殺菌作用的離子是_____，新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應(yīng)制�。�，則X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯誤的是（　�。�

A.t1℃時甲、乙、丙三者的溶解度相等

B.甲的溶解度受溫度的影響最大

C.要使t1℃時甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法

D.t2℃時，往100g水中加入90g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>190g甲的溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。

（研究課題）探究熱水壺底部水垢的主要成分。

（查閱資料）該同學(xué)通過查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱時，這些離子趨于生成溶解度更小物質(zhì)-（為碳酸鹽、堿等混合物），中一定含有Mg（OH）2和CaCO3同時，他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)溶解性：

物質(zhì)

Ca（HCO3）2

Mg（HCO3）2

Ca（OH）2

Mg（OH）2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

（提出猜想）除一定含有Mg（OH）2和CaCO3之外，還可能含有Ca（OH）2和_____

（設(shè)計(jì)方案）

（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，取上層清液加�?/span>Na2CO3溶液，沒有白色沉淀，說明中無Ca（OH）2；

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽成分，步驟如下：

①按圖組裝儀器，將50g試樣放入錐形瓶中，加入足量酸溶液；

②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量（見下列曲線）；

③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣；

④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量；

⑤重復(fù)③和④操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變

a儀器D、E名稱分別是_____、_____；若要檢查盛放濃硫酸洗氣瓶雙孔塞上導(dǎo)氣管與橡皮塞接觸地方（即上圖裝置中C處）是否漏氣，應(yīng)在裝藥品之_____（填“前”或“后”）。

檢查，請寫出檢查C處是否漏氣方法：_____。

b步驟①所加酸溶液是_____；請寫出中難溶性物質(zhì)與酸反應(yīng)化學(xué)方程式：_____、_____；

c裝置Ⅱ作用是_____；從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣時，裝置Ⅰ作用是_____。

d研究性同學(xué)通過簡單計(jì)算，認(rèn)為中一定含有MgCO3，理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過上述可知：水垢的主要成分有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組欲配制6%的氯化鈉溶液50克。實(shí)驗(yàn)過程如圖（部分操作隱去）：

（1）在量取液體時應(yīng)選用的量筒的量程為______（填寫正確選項(xiàng)的序號）。

A 10mL

B 20mL

C 50mL

D 100mL

（2）在用托盤天平稱取所需的氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作是_____ （同上）。

A 繼續(xù)添加氯化鈉固體

B 取下部分氯化鈉固體

C 減小游碼

D 增大游碼

（3）若要加速氯化鈉的溶解可采取的操作是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。


(1)請寫出儀器的名稱：a_______ b________

(2)用B、D裝置制取并收集氧氣，反應(yīng)方程式為_____；裝置E收集氧氣時，當(dāng)觀察到______時說明已經(jīng)收滿氧氣;

(3)若要收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，最好用D裝置收集。 理由是_____、_______(寫出2點(diǎn))。

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)為______，如用E裝置收集二氧化碳，氣體由導(dǎo)管______(填c或d)通入。

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同步練習(xí)冊答案