7.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空:

(1)只用于夾持試管的儀器是試管夾;
(2)只用于排水集氣法的儀器是水槽;
(3)取用塊狀固體藥品時(shí)選用鑷子;
(4)用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管
(5)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈;
(6)常溫下及直接加熱下,可用作反應(yīng)容器的是試管;
(7))常溫下及隔著石棉網(wǎng)加熱下,可用作反應(yīng)容器的是燒杯和錐形瓶;
(8)用來(lái)收集和貯存少量氣體的是集氣瓶;
(9)用于量取一定體積的液體的是量筒;
(10)實(shí)驗(yàn)中可逐滴添加液體,以控制反應(yīng)速度的儀器是分液漏斗.

分析 根據(jù)常見儀器的作用和用途來(lái)回答本題,要熟記它們的名稱.

解答 解(1)只用于夾持試管的儀器是試管夾;
(2)只用于排水集氣法的儀器是水槽;
(3)取用塊狀固體藥品時(shí)選用鑷子;
(4)用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管
(5)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈;
(6)常溫下及直接加熱下,可用作反應(yīng)容器的是試管;
(7))常溫下隔著石棉網(wǎng)加熱,可用作反應(yīng)容器的是燒杯和錐形瓶;
(8)用來(lái)收集和貯存少量氣體的是集氣瓶;
(9)用于量取一定體積的液體的是量筒;
(10)實(shí)驗(yàn)中可逐滴添加液體,以控制反應(yīng)速度的儀器是分液漏斗.
故答案為:(1)試管夾;(2)水槽;(3)鑷子;(4)膠頭滴管;(5)酒精燈;(6)試管;(7)錐形瓶;(8)集氣瓶;(9)量筒;(10)分液漏斗.

點(diǎn)評(píng) 儀器的名稱和用途,以及使用方法和注意事項(xiàng),是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容,也是考查熱點(diǎn)之一,歷年中考,不論分值多少,總有題目出現(xiàn),所以要引起重視.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.甲同學(xué)誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒(méi)有復(fù)燃.說(shuō)明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實(shí)驗(yàn)二  在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說(shuō)明Fe2O3能加快H2O2的分解速率,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是H2O2$\stackrel{Fe_{2}O_{3}}{→}$H2O+O2;
實(shí)驗(yàn)三  待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g.說(shuō)明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
反思評(píng)價(jià)】(1)乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).探究反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)是否改變(或反應(yīng)前后Fe2O3是否轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)).
(2)除MnO2和Fe2O3外,CuO也可以作H2O2分解的催化劑.
【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論?相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快).
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間:
時(shí)間(min)
濃度
催化劑
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入W g MnO20.20.82.0
加入W g Fe2O37.09.016.0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.有下列幾種物質(zhì):a.鹽酸  b.熟石灰 c.純堿(蘇打)  d.食鹽;請(qǐng)選擇合適的標(biāo)號(hào)(a~d)填空.
(1)用來(lái)清除鐵銹的物質(zhì)a;           
(2)常用降低土壤酸性的是b;
(3)在日常生活中用做調(diào)味劑的是d;     
(4)少量存于胃液中幫助消化的是a;
(5)做饅頭時(shí)用于除去面團(tuán)發(fā)酵生成的酸的是c.
(6)可以用來(lái)制作生理鹽水的是d.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.通過(guò)計(jì)算,配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的稀鹽酸需37%的濃鹽酸5mL、水25mL,下列有關(guān)操作錯(cuò)誤的是( 。
①選用100mL量筒量取5mL濃鹽酸    
②用剛量取濃鹽酸的量筒準(zhǔn)確量取25mL水   
③兩種液體混合后體積不足30mL 時(shí),加水至30mL   
④將5mL濃鹽酸和25mL水混合,并不斷攪拌.
A.只有①B.只有①和③C.②和④D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度最小的是C;
(2)根據(jù)C物質(zhì)的溶解度曲線,你可以得到信息有C的溶解度隨溫度的升高而減少(請(qǐng)寫出其中的一條);
(3)20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是130 g;
(4)t1℃時(shí),A、C的溶解度20g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.取用藥品時(shí),若沒(méi)有規(guī)定用量,固體一般取蓋滿試管底部,液體取1~2mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告
為了確定蠟燭燃燒的產(chǎn)物.進(jìn)行如下操作.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
①點(diǎn)燃蠟燭.
②火焰上方罩一干冷燒杯
現(xiàn)象:燒杯壁有水珠生成證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
③將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管②鐵架臺(tái)③長(zhǎng)頸漏斗④錐形瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用的發(fā)生裝置A(填字母,下同);用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
把充滿氧氣的集氣瓶從水槽中拿出的方法在水面以下蓋上玻璃片,移出水槽,正放在桌面上.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的固體藥品是大理石或石灰石,收集裝置應(yīng)選擇E.制取CO2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了往儀器③中緩緩倒入稀鹽酸時(shí),倒入的稀鹽酸要浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端.為什么不能選用稀硫酸代替稀鹽酸因?yàn)樯傻牧蛩徕}微溶于水,阻礙反應(yīng)的進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.在20℃時(shí),從300克氯化鉀溶液中蒸發(fā)掉32克水后,溶液變成飽和,如果再把這溶液蒸干,可以得到68克氯化鉀固體,求:20℃時(shí)氯化鉀的溶解度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案