【題目】化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí)CO2

1)分類角度

CO2屬于_______(填純凈物混合物)。

2)性質(zhì)角度

如下圖所示:①若關(guān)閉止水夾打開止水夾,干燥的紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式_________。若關(guān)閉止水夾I打開止水夾,干燥的紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛試劑的作用是:____________。

3)變化角度

如圖所示,是某同學(xué)整理的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖;實(shí)驗(yàn)室中常用反應(yīng)______(填)制取CO2氣體,請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:_________。

4)應(yīng)用角度

用于滅火,是利用二氧化碳的_________的性質(zhì);用作糧食、蔬菜、瓜果的保護(hù)氣,這是因?yàn)槎趸疾荒芄┙o__________。

5)環(huán)保角度

全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是______(填字母)。

a 制定旨在限制CO2排放的國際規(guī)定

b 工廠通過加高煙囪直接排放含CO2的廢氣

c 減少化石能源(含碳元素)的使用,開發(fā)太陽能等新能源

【答案】純凈物 二氧化碳+碳酸(或CO2 + H2OH2CO3 吸收二氧化碳?xì)怏w中混有的水蒸氣(或干燥二氧化碳?xì)怏w) 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣++二氧化碳(或CaCO3 + HClCaCl2 + H2O + CO2 二氧化碳的密度大于空氣,不能燃燒一般也不支持燃燒 呼吸 b

【解析】

1CO2是二氧化碳,二氧化碳由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;

2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性可以使紫色石蕊變紅,文字表達(dá)式為:二氧化碳+碳酸;符號(hào)表達(dá)式為:CO2 + H2OH2CO3;

關(guān)閉止水夾I打開止水夾,干燥的紫色小花不變紅,說明潮濕的二氧化碳中的水分已被除去,則甲瓶中所盛試劑的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w中混有的水蒸氣(或干燥二氧化碳?xì)怏w);

3)實(shí)驗(yàn)室中常用石灰水(或大理石,主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,即反應(yīng)③,該反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸氯化鈣++二氧化碳;符號(hào)表達(dá)式為:CaCO3 + HClCaCl2 + H2O + CO2;

4)二氧化碳本身不能燃燒一般也不支持燃燒,且二氧化碳密度大于空氣,可以使可燃物與空氣中的氧氣隔離,因此二氧化碳可以用于滅火;

二氧化碳用作糧食、蔬菜、瓜果的保護(hù)氣是因?yàn)槎趸疾荒芄┙o呼吸,抑制了水果、糧食、蔬菜呼吸作用,減少了有機(jī)物的消耗,從而延長(zhǎng)了水果、糧食、蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)間;

5a 二氧化碳排放過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),因此制定限制CO2排放的國際規(guī)定做法合理,不符合題意;

b 工廠通過加高煙囪直接排放含CO2的廢氣,廢氣中的二氧化碳并沒有處理掉,還是排放到空氣中,不能減緩溫室效應(yīng),符合題意;

c 化石能源(含碳元素)的使用會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,減少化石能源(含碳元素)的使用,開發(fā)太陽能等新能源,可以減緩溫室效應(yīng),不符合題意;故選b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如下圖所示,請(qǐng)回答。

1石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列 填字母發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

A.水 B.鹽酸 C.二氧化碳

2步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

3某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想檢驗(yàn)上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿,甲同學(xué)選擇了一種酸溶液,乙同學(xué)選擇了一種堿溶液,丙同學(xué)也選擇了一種溶液,該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同,他們都能達(dá)到檢驗(yàn)?zāi)康。你認(rèn)為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是 填一種物質(zhì)的化學(xué)式。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所用試劑和操作方法不正確的

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)選用的試劑或方法

A

NaCl溶液

NaOH

加入適量的稀鹽酸

B

Cu

Fe

加入足量的稀鹽酸并過濾

C

CO2

CO

在氧氣中點(diǎn)燃

D

固體

CaCl2固體

加入足量的水溶解并過濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蕭紅中學(xué)某化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了酸、堿的某些化學(xué)性質(zhì)的探究

(實(shí)驗(yàn)一)

1)瀟瀟同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),如圖實(shí)驗(yàn) A 所示,首先瀟瀟取硫酸銅溶液于試管 A ,向試管 A 中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中又觀察到有________________色沉淀產(chǎn)生,最終溶液變?yōu)闊o色;實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氫氧化鈉溶液能與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

2)繪制向試管 A 中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中Cu2+SO42-的變化情況_____________。

(實(shí)驗(yàn)二)

3)紅紅同學(xué)觀察瀟瀟同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程后,進(jìn)行了稀硫酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),如圖實(shí)驗(yàn) BC 所示, 請(qǐng)寫出在試管 B 實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。做實(shí)驗(yàn) C 時(shí),觀察到有白色沉淀,紅紅同學(xué)將 C 中物質(zhì)過濾后與試管 B 中物質(zhì)倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生、并有白色沉淀的現(xiàn)象,紅紅同學(xué)得出結(jié)論:試管 C 反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為________________。

瀟瀟同學(xué)將 A 試管中的濾液倒入紅紅實(shí)驗(yàn)的燒杯中,燒杯中無明顯現(xiàn)象,為了確定此時(shí)燒杯中離子的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

4)取燒杯中的廢液少量于試管中,滴加幾滴紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液變成紅色;瘜W(xué)活動(dòng)小組同學(xué)根據(jù)上述所有實(shí)驗(yàn),確定溶液中一定不存在的離子有________________(填離子符號(hào))。

(反思與總結(jié))

5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究過程可總結(jié)出:在確定溶液中一定不存在的離子時(shí),可根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及___________判斷得出正確的結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中其中起著巨大的作用。

1)鋁可以用來制作炊具,這是利用了鋁的___________性。

2)相比于黃鐵礦(主要成分FeS2,工業(yè)上選赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的優(yōu)點(diǎn)是______。

3)小華同學(xué)利用如圖實(shí)驗(yàn)探究金屬的性質(zhì),請(qǐng)你一起完成。

①圖A中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是___, D中除了出現(xiàn)鐵片逐漸溶解,還出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。

②圖F中的物質(zhì)M____________(填物質(zhì)類別);

③如果只用一種溶液就能比較鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,則這種試劑是_______

4)為測(cè)定某鎂銅合金(假定不含其它雜質(zhì))中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小李取一塊質(zhì)量為10克的鎂銅合金,放入燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸完全反應(yīng),反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中加入過量的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)后過濾得沉淀,經(jīng)洗滌、干燥后稱量質(zhì)量為8.7克,則該合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______? (寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )

A.50°C時(shí),兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20°C,析出晶體的質(zhì)量是甲比乙多

B.使甲從溶液中析出,只能采用降溫的方法

C.50°C時(shí),不可能配制出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種物質(zhì)的飽和溶液

D.20°C時(shí),兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下,排放的二氧化碳較多,碳足跡就越大.以下做飯可以減小“碳足跡”的是(  )

A. 大量使用煤、石油等燃料 B. 減少一次性筷子的使用

C. 將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理 D. 以私家車出行代替公共交通工具

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【題目】2019年版第五套人民幣 5角硬幣的材質(zhì)已由“鋼芯鍍銅合金”改為“鋼芯鍍鎳”,其表面色澤也因此由________ 色變?yōu)殂y白色;瘜W(xué)興趣小組決定,探究制造 5角硬幣的三種主要金屬(鐵、銅、鎳)活動(dòng)性順序。

(查閱資料)

1)硫酸鎳溶液顯綠色,Ni的化合價(jià)通常為+2價(jià)。

2)鎳能與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鎳和氫氣。

(提出猜想)猜想①:_________;猜想②:FeNiCu。

(實(shí)驗(yàn)探究)

1)甲組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片放入稀硫酸中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

2)乙組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片浸入硫酸亞鐵溶液中,一會(huì)兒取出,發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化,說明猜想_________(填)成立。

3)丙組同學(xué)用銅片、硫酸鎳溶液和_________進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也得出了三種金屬的活動(dòng)性順序。

(拓展延伸)

1)某電鍍公司的檢修員利用工作之便,將鎳網(wǎng)放入含有金鹽的電鍍液中偷偷“吸取”黃金,該盜竊手法利用了_________(填反應(yīng)的基本類型)原理。該員工竊取貴重物品的行為,必將受到法律的制裁。

2)金屬活動(dòng)性實(shí)際上是金屬在水溶液中失去電子的能力大小。下列事實(shí)可以判斷M、N兩種金屬活動(dòng)性順序的是_________(填序號(hào))。

M能和鹽酸反應(yīng)而N不能

M、N分別放入鹽酸中比較反應(yīng)劇烈程度

③常溫下M能與氧氣反應(yīng)而N不能

M能從N的鹽溶液中置換出N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20℃時(shí),取相同質(zhì)量的a、b、c、三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個(gè)燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖l所示。圖2a、bc三種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖l和圖2回答下列問題:

1)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b>a>c時(shí)的溫度為t,則t的取值范圍是___________。

240℃時(shí),燒杯_______里的溶液中溶劑最少。

3 各種狀態(tài)下,各燒杯里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較一定正確的是_________

a.甲(狀態(tài)2)>(狀態(tài)1) b.乙(狀態(tài)1)>(狀態(tài)3)

c.甲(狀態(tài)1)=(狀態(tài)2) d.乙(狀態(tài)3)>(狀態(tài)3)

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