6．下列變化中，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是（　�。�
A．生石灰遇水生成熟石灰
B．汽油揮發(fā)
C．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
D．向膽礬的溶液中加入氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色沉淀

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、生石灰遇水生成熟石灰過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、向膽礬的溶液中加入氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色沉淀過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶，其主要成分是CH4（填化學(xué)式）．它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O．如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究．
【提出猜想】生成物中一定有H2O（填化學(xué)式），可能有CO2和CO．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)將生成的混合氣體，依次通過如圖7-3-8所示的裝置，驗(yàn)證猜想．

【現(xiàn)象與結(jié)論】（1）觀察到A中澄清石灰水變渾濁，證明混合氣體中含有CO2．
（2）C中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣．
（3）觀察到D中粉末由黑色變成紅色，證明混合氣中含有CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
【交流討論】（4）小武認(rèn)為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是吸收CO2．
（5）小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認(rèn)為是未處理尾氣中的CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳?xì)怏w排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）綠色植物通過光合作用吸收CO2，通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中．
（2）人類活動可以經(jīng)過多種途徑增加大氣中的CO2，請寫出以下會產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式：
①石灰窯生產(chǎn)石灰：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
②煤炭燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
③汽油（主要含C8H18）燃燒：2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O
（3）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料和水．請在括號中填寫該化工原料的化學(xué)式：
2CO2+6H2→1C2H4+4H2O
（4）為了減緩大氣中的CO2含量的增加，目前以下建議中可行的是①③．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；
③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)完畢用嘴吹滅酒精燈
B．藥品直接放在天平的托盤上稱量
C．用手拿砝碼放入右盤
D．給液體加熱時管口不能對著自己或旁人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．A試管 B試管夾 C錐形瓶 D燒杯 E集氣瓶 F量筒 G膠頭滴管 H酒精燈 I滴瓶．上述儀器中：
（1）給少量的液體加熱要用到的儀器有AD；
（2）可用于化學(xué)反應(yīng)的容器ACDE；
（3）用來量取液體體積的儀器是FG；
（4）只用來存放液體的是I；
（5）加熱時必須墊石棉網(wǎng)的是CD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列使用試管夾的操作，錯誤的是（　�。�
A．從試管底部往上套
B．夾在距試管口約$\frac{1}{3}$處
C．用手拿住試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上
D．用試管做實(shí)驗(yàn)時，都要使用試管夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用排水法收集的氣體應(yīng)滿足的條件是（　�。�
A．不溶于水的氣體B．溶于水的氣體
C．和水反應(yīng)的氣體D．不溶于水和不與水反應(yīng)的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．指出如圖所示傾倒鹽酸的操作中的主要錯誤：
（1）瓶塞正放；
（2）標(biāo)簽向下；
（3）試劑瓶口與試管口沒有緊挨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下，會發(fā)生不同的反應(yīng)．請參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律
組別化學(xué)方程式規(guī)律
示例C+O2（充足）$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
C+O2（不充足）$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2		反應(yīng)物相同時，反應(yīng)物的量不同，生成物不同．
（1）4Na+O2═2Na2O
4Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O2
（2）3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
Cu+4HNO3（濃）═3Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

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