獼猴桃肉肥汁多，清香鮮美，甜酸宜人，含有豐富的維生素C  [C6H8O6]，可強(qiáng)化免疫系統(tǒng)，促進(jìn)傷口愈合和對(duì)鐵質(zhì)的吸收。下列說法正確的是                          

 A．維生素C由碳、氫、氧三種元素組成

 B．維生素C相對(duì)分子質(zhì)量為176g

 C．維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

  D．維生素C中各元素質(zhì)量比C:H:O=3：4：3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是 （       ）

A.白磷自燃產(chǎn)生大量白霧                  B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光

C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D.硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

物質(zhì)與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)都放出熱量

　

B．

氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

　

C．

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

　

D．

魚類能在水中生存，說明水中溶有氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化過程不屬于緩慢氧化的是

  A．食物腐爛       B．木炭燃燒       C．呼吸作用       D．鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


① 空氣，②二氧化碳， ③水， ④ 液態(tài)氧，四種物質(zhì)。其中屬于混合物的是         ；(填序號(hào)，下同）屬于單質(zhì)的是         ；屬于氧化物的是          含有氧分子的是             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小麗同學(xué)在一次課外實(shí)驗(yàn)探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)誤將過氧化氫（H2O2）溶液當(dāng)作酸與氧化鐵（Fe2O3）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。她聯(lián)想到二氧化錳（MnO2）可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫下列空白。

【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小麗同學(xué)一次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一  取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒有復(fù)燃，說明H2O2溶液常溫下分解緩慢。

實(shí)驗(yàn)二  在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入wg Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，說明                                                    。

實(shí)驗(yàn)三  待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為wg，說明                                                         。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

【反思評(píng)價(jià)】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究                                     。

【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

        用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間

        濃度

時(shí)間/min

 


催化劑

30%H2O2

溶液 ]

15%H2O2

 溶液

5%H2O2

溶液

加入wg MnO2

0.2

0.8

2.0

加入wg Fe2O3

7.0

9.0

16.0

通過對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你能得出的結(jié)論是                                 。

【延伸】 小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑，還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑，請(qǐng)你一起參與計(jì)算：

（1）CuSO4的相對(duì)分子質(zhì)量            ；

（2）80gCuSO4中銅氧元素的質(zhì)量？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)用文字或化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。

    （1）紅磷在空氣中燃燒                                    ，（        ）反應(yīng)；

    （2）氯酸鉀與二氧化錳共熱                                ，（        ）反應(yīng)；

    （3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)共同點(diǎn)的敘述正確的是-------------------（   ）

A.都放出熱量

B.生成物都是固體

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

D.                      

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