下列關(guān)于金屬材料的說法中,正確的是( 。
A、生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金
B、真金不怕火煉主要是因為黃金的熔點高
C、電解法冶煉鋁的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、銹蝕后的鐵制品沒有回收價值
考點:合金與合金的性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬的回收利用及其重要性,反應(yīng)類型的判定
專題:金屬與金屬材料
分析:A、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì).合金的性質(zhì),即合金的硬度大,熔點低,耐腐蝕;生鐵和鋼是鐵的兩種合金,生鐵的含碳量較高是正確的.
B、金的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在加熱條件下也不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
C、電解法:冶煉活潑金屬K、Ca、Na、Mg、Al,一般用電解熔融的氯化物(Al是電解熔融的三氧化二鋁)制得.
D、根據(jù)銹蝕后的鐵除銹后仍有價值分析.
解答:解:A、生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金,故選項正確;
B、“真金不怕火煉”這句話是指金在強熱條件下沒有發(fā)生變化,說明黃金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在加熱的條件下不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).故選項錯誤;
C、電解法冶煉鋁是將三氧化二鋁分解為鋁和氧氣.屬于分解反應(yīng),故選項正確;
D、銹蝕后的鐵除銹后仍有回收價值,故選項錯誤;
故選:AC.
點評:本題主要考查合金與合金的性質(zhì),合金概念的三個特點要記牢;還要理解合金的性質(zhì),即合金的硬度大,熔點低,耐腐蝕.本考點基礎(chǔ)性強,比較好把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

番茄中含有大量的維生素C(化學(xué)式為C6H8O6).維生素C能有效預(yù)防牙齦出血,它遇空氣和加熱都易引起變質(zhì).下列說法正確的是( 。
A、蒸熟的番茄可以補充大量維生素C
B、維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
C、鮮榨的番茄汁密封保存可減少維生素C的流失
D、維生素C中氧元素的含量約為30%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“物的質(zhì)量”是國際單位制中的一個基本物理量,關(guān)于正確的是( 。
A、32gO2含1mol氧
B、1個H2O分子的質(zhì)量是18g
C、1mlCO2含有3mol原子
D、CO的摩爾質(zhì)量是28

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組欲除去固體氧化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙,設(shè)計下圖所示實驗方案,請參與實驗并回答問題.

(1)步驟②、③中,操作X的名稱是
 

(2)步驟③中,加入過量氫氧化鈉溶液的目的是
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,判斷NaOH溶液是否過量的方法是
 

(3)蒸發(fā)操作時,停止加熱的時機應(yīng)該是
 
;
A.當(dāng)有大量晶體析出時B.完全蒸干后
(4)有同學(xué)認(rèn)為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據(jù)是
 
,應(yīng)該采取的措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗室模擬工業(yè)煉鐵化學(xué)反應(yīng)原理的說法,正確的是( 。
A、反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
B、這是一個置換反應(yīng)
C、這是一個還原反應(yīng)
D、尾氣沒有必要處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究物質(zhì)的溶解性,不需要考慮的因素是(  )
A、溶質(zhì)的種類
B、溶劑的質(zhì)量
C、溶劑的溫度
D、溶劑的種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、當(dāng)甲中含有少量乙雜質(zhì)時,可以用將混合物在較高溫度配制飽和溶液,冷卻后析出甲晶體的辦法得到純甲晶體
B、將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大
C、將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>
D、t1℃時,甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量不相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

草酸的化學(xué)式為H2C2O4,某同學(xué)對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗做探究:
[猜想與假設(shè)]
第一種:草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2; 第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O;
第三種:草酸分解產(chǎn)物是 CO2和H2O;第四種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO.
以上猜想,第
 
種一定不可能,原因是
 

[實驗設(shè)計]

[實驗過程]
①將氣體通過無水硫酸銅,由白色變成藍(lán)色,檢驗出水,請問無水硫酸銅所放的位置:
 

A.CD之間       B.EF之間      C.A之前     D.F之后
②實驗過程中觀察到
 
裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體.
③實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:Ⅰ.
 
;Ⅱ.裝置E中黑色粉末變成紅色;Ⅲ.裝置F中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體.
④實驗過程中不需要的裝置是
 
(填字母),理由是
 

[實驗結(jié)論]
寫出草酸分解的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗,對生成氣體的成分進(jìn)行探究.

【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實驗與討論】
①打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間.通入氮氣的目的是
 

②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使之反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品.
③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,圖乙裝置中最為合理的是
 
.(提示:瓶內(nèi)是足量的NaOH溶液,能吸收二氧化碳)
【實驗求證】將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用上述圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗,A中的固體應(yīng)選用
 
,B中溶液為澄清石灰水,若A中出現(xiàn)了
 
,B中澄清石灰水變渾濁,可說明氣體樣品中含有一氧化碳.
【實驗反思】①本實驗設(shè)計中存在的不足之處是
 

②炭粉還原氧化銅的實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.

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