在“二氧化碳、稀有氣體、氧氣、氮?dú)狻⒍趸�、水蒸汽”中選擇適當(dāng)物質(zhì)的填空：

①通電時能發(fā)出不同顏色光的是　　；       

②空氣中含量最多的氣體是　　．

③酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟是　　；

④造成空氣污染的主要?dú)怏w是　　．

⑤長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)　　；

⑥能用于煉鋼的是　　．


考點(diǎn)：

空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害．

專題：

空氣與水．

分析：

根據(jù)空氣的成分及其各種成分的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷、解答．

解答：

解：①稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色光；       

②空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?/p>

③餅干在空氣中放置能吸收空氣中的水蒸氣逐漸變軟；

④二氧化硫是造成空氣污染的主要?dú)怏w．

⑤長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)，是由于氫氧化鈣與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀的緣故；

⑥氧氣具有助燃性，能用于煉鋼．

故答案為：①稀有氣體；②氮?dú)猓鬯魵�；④二氧化硫；⑤；二氧化碳；⑥氧氣�?/p>

點(diǎn)評：

本題難度不大，掌握空氣中各種成分的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣、氧氣的說法正確的是（    ）

A．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃   

B．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

C．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%     

 D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下列各組兩種外觀相似的物質(zhì)，不能用聞氣味的方法來區(qū)別的是（　�。�

　

A．

汽油、食用油

B．

食鹽、砂糖

C．

醬油、食醋

D．

白酒、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

鋁+氧氣氧化鋁

　

B．

天燃?xì)?氧氣水+二氧化碳

　

C．

堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳

　

D．

石蠟+氧氣水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮．在實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時，收集一氧化氮應(yīng)采用的收集方法是（　�。�

　

A．

向上排空氣集所法

B．

排水集氣法

　

C．

向下排空氣集氣法

D．

排水集氣法或向上排空氣集氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)中B能加快反應(yīng)速率且反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．

請你根據(jù)上述信息

（1）推斷出下列物質(zhì)名稱

A　　、B　　、E　　、H　　．

（2）寫出反應(yīng)②③的反應(yīng)文字或符號表達(dá)式：

②　　；③　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是（　�。�

　

A．

將工業(yè)廢水注入地下，治理水污染

　

B．

研發(fā)可降解的塑料，減少“白色污染”

　

C．

開發(fā)新能源，代替化石燃料

　

D．

推行自行車、公交車等出行方式，減少“碳”排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列符號或名稱

磷元素　　

氮?dú)?u>　　

錳酸鉀　　

MgO　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某氣體既能用排水法收集又能用向上排空氣法收收集,該氣體具備的性質(zhì)是

 A．易溶于水,密度比空氣大     B．易溶于水,密度比空氣小

C．難溶于水,密度比空氣大     D．難溶于水,密度比空氣小

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