實驗室有甲、乙、丙三瓶溶液,分別含有以下六種物質中的兩種:KOH、HNO3、AgNO3、KCl、K2CO3、KNO3.經(jīng)初步分析,情況如下:
溶液外觀pH溶液成分
無色、透明>7
無色、透明=7
無色、透明<7
為了進一步確定各溶液的組成,進行如下實驗:已知溶液中不可能同時存在Ag+和OH-,且兩次混合均完全反應.

根據(jù)以上信息回答:
(1)氣體Y是(填化學式,下同);沉淀X是;
(2)甲溶液中含有的2種物質是(填化學式,下同)和.
(3)溶液M中溶質的化學式是,它是一種復合肥料,含有農(nóng)作物所需的營養(yǎng)元素是(填元素符號).
(4)乙中一定有.
【答案】分析:根據(jù)表中的PH值確定各種溶液存在的物質,然后結合題中的推斷關系以及問題在做進一步的確認.
解答:解:甲PH值大于7,無色透明,存在氫氧根離子,甲中可能存在氫氧化鉀、碳酸鉀、氯化鉀和硝酸鉀中的兩種,氫氧化鉀和碳酸鉀至少存在一種,
乙溶液PH值等于7,無色透明,可能存在硝酸鉀,氯化鉀或硝酸銀,氯化鉀和硝酸鉀不會同時存在,
丙溶液PH值小于7,無色透明,存在硝酸,不存在氫氧化鉀、碳酸鉀,可能存在硝酸鉀、氯化鉀或硝酸銀,氯化鉀和硝酸銀不會同時存在,
乙和丙混合會生成沉淀X,硝酸根離子和鉀離子形成的化合物都溶于水,生成的沉淀只能是氯化銀,濾液和甲混合會生成氣體,只能是碳酸根離子和氫離子生成二氧化碳,所以甲中存在碳酸鉀,氫氧化鉀中和乙中的硝酸,所以甲中存在氫氧化鉀,碳酸鉀、氫氧化鉀和硝酸反應生成硝酸鉀,含有鉀元素和氮元素,
故答案為:
(1)CO2,AgCl;
(2)KOH   K2CO3;
(3)KNO3,N、K;
(4)KNO3
點評:本題較難,考查利用信息及復分解反應發(fā)生的條件來解決溶液的鑒別問題,學生應學會結合所學知識并靈活應用知識來解決實際問題,還要注意考慮問題要全面,比如本題中可能含的物質有幾種可能性,針對不同情況發(fā)生的反應是不同的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
精英家教網(wǎng)
寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學反應表達式:
甲:
 
乙:
 
丙:
 

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號),某同學觀察到發(fā)生裝置內有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃.其原因是
 

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結束后,發(fā)現(xiàn)水槽內的水變成了紫紅色,可能的原因是
 

(5)如果用如圖所示裝置收集氧氣,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
精英家教網(wǎng)
(6)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷.甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣。畼O難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集,應該選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

27、實驗室有甲、乙、丙三瓶溶液,分別含有以下六種物質中的兩種:KOH、HNO3、AgNO3、KCl、K2CO3、KNO3.經(jīng)初步分析,情況如下:
溶液 外觀 pH 溶液成分
無色、透明 >7
KOH
K2CO3
無色、透明 =7
KNO3
AgNO3
無色、透明 <7
HNO3
KCl
為了進一步確定各溶液的組成,進行如下實驗:已知溶液中不可能同時存在Ag+和OH-,且兩次混合均完全反應.

根據(jù)以上信息回答:
(1)氣體Y是
CO2
(填化學式,下同);沉淀X是
AgCl
;
(2)甲溶液中含有的2種物質是(填化學式,下同)
KOH
K2CO3

(3)溶液M中溶質的化學式是
KNO3
,它是一種復合肥料,含有農(nóng)作物所需的營養(yǎng)元素是(填元素符號)
N、K

(4)乙中一定有
KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:

(1)儀器⑥的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
;取用藥品高錳酸鉀時必須用到的儀器是
(填序號).
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的反應的文字(或符號)表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;乙
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;丙
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(3)某校興趣小組一組同學用(2)中乙途徑來制取氧氣,制氣裝置(即氣體的發(fā)生裝置)應選上圖儀器中的
③⑦
③⑦
(填序號),收集氧氣的方法應該是
向上排空氣法
向上排空氣法

該興趣小組把儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為:
將導管放入水中然后用手握住試管外壁
將導管放入水中然后用手握住試管外壁

有氣泡冒出證明裝置氣密性良好
有氣泡冒出證明裝置氣密性良好
.他們收集氣體的最佳時間是
等氣泡均勻冒出
等氣泡均勻冒出
.實驗結束時為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管而炸裂試管,正確的操作應是(選填“A”或“B”)
A
A

A.先從水槽中移出導管,再熄滅酒精燈    B.先熄滅酒精燈,再從水槽中移出導管.
該興趣小組若要在收集的氧氣中做硫燃燒的實驗,則收集氧氣時集氣瓶中要
留有少量的水
留有少量的水
,其作用是
吸收生成的二氧化硫
吸收生成的二氧化硫
.若他們在收集的氧氣中做鐵絲的燃燒,實驗時等鐵絲下面系的火柴快要燃盡時再插入充滿氧氣的集氣瓶中,這樣操作的原因是
防止火柴燃燒消耗較多氧氣影響鐵絲燃燒
防止火柴燃燒消耗較多氧氣影響鐵絲燃燒

(4)某校興趣小組二組同學用(2)中甲途徑來制取氧氣,并用向上排空氣法收集,制氣裝置(即氣體的發(fā)生裝置)最好選用儀器
④⑥⑤
④⑥⑤
(填序號).他們觀察到發(fā)生裝置內有大量氣泡時,開始收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃.其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

(5)比較甲、乙兩種制取氧氣的方法,最好選用方法甲的原因是
不需要加熱,節(jié)省能源
不需要加熱,節(jié)省能源

(6)如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
Ⅰ.氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質是
密度比空氣密度大
密度比空氣密度大

Ⅱ.將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質是
密度比空氣密度小
密度比空氣密度小

Ⅲ.裝置中預先盛滿水,用排水集氣法收集氣體,氣體從
b
b
端進入.
Ⅳ.用水將集氣瓶中貯有的氣體排出使用,水從
a
a
端進入.

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科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題

實驗室有甲、乙、丙三瓶溶液,分別含有以下六種物質中的兩種:KOH、HNO3、AgNO3、KCl、K2SO4、Ba(NO3)2。經(jīng)初步分析,情況如下:
為了進一步確定各溶液的組成,進行如下實驗:
已知溶液中不可能同時存在Ag+和OH-,且兩次混合均完全反應,根據(jù)以上信息問答:
(1)甲溶液中肯定含有的物質是(填化學式,下同)____,含有的另一種物質是______,據(jù)此,沉淀X是________;
(2)根據(jù)(Ⅰ)的判斷,混合(Ⅱ)發(fā)生反應的化學方程式是_____________________;
(3)溶液M中溶質的化學式是______,它是一種復合肥料,含有農(nóng)作物所需的營養(yǎng)元素是_________(填元素符號)。

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