【題目】總結(jié)、歸納知識，有利于提升學習能力。下列知識歸理完全正確的一組是（ ）

A化學與生活

B化學與健康

①用醋酸除鐵銹痕跡

②用汽油清洗手上的油漬

③用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

①人體缺乏維生素 A 會引起夜盲癥

②不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

③人體所需要的微量元素應(yīng)盡可能從保健品中獲取

C化學與安全

D化學與能源

①烹調(diào)時用工業(yè)用鹽代替食鹽

②鑒別化學藥品時可以嘗味道

③夜晚發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，應(yīng)立即開燈檢查

①煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源

②電池是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的裝置

③沼氣、酒精等是生物能源，可再生能源

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、氧化鐵和醋酸反應(yīng)，可以用醋酸除鐵銹痕跡；汽油能溶解油漬，可以用汽油清洗手上的油漬；羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味，滌綸灼燒產(chǎn)生刺激性氣味，可以用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸，故A正確；

B、人體所需的微量元素主要是從食物中獲取的，如果人體僅從食物中攝入的量還不足時，可以通過食品添加劑和保健藥品來補充，故B不正確；

C、工業(yè)用鹽主要成分是亞硝酸鈉，有毒，烹調(diào)時不能用工業(yè)用鹽代替食鹽，鑒別化學藥品時不能嘗味道，夜晚發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，不能開燈檢查，容易產(chǎn)生電火花，發(fā)生爆炸，故C不正確；

D、電池是把化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置，故D不正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理正確的是

A.酸堿中和反應(yīng)有水生成，有水生成的反應(yīng)一定是酸、堿中和反應(yīng)

B.氧化物中一定含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物

C.堿的溶液能使無色酚酞試液變紅，能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液

D.單質(zhì)由同種元素組成，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確運用化學用語是學好化學的基礎(chǔ)。請用化學符號完成下表中的空格

2個水分子

氯化亞鐵

3個鈉離子

純堿

_____

_____

_____

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氣體由CO、H2、CH4中的一種或幾種組成，點燃后在火焰上方罩一干冷的燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生，立即把燒杯倒過來，迅速加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。則該氣體可能的組成有很多種。分別依次寫出組成中含物質(zhì)最少和最多的組：_____、_____。

（1）CO、H2除了具有可燃性以外，再寫出一條其共有的化學性質(zhì)：_____。氫氣是理想的能源，但目前在生產(chǎn)和生活中不能廣泛應(yīng)用的原因是_____。

（2）甲烷（CH4）是天然氣的主要成分，天然氣是不可再生的能源，_____和石油等也是不可再生的能源。

（3）由碳元素組成的物質(zhì)很多，其中金剛石、石墨和C60都是碳的單質(zhì)，但它們的性質(zhì)存在著明顯的差異，其原因是_____；石墨在高溫高壓和催化劑條件下轉(zhuǎn)化為金剛石的過程，屬于_____（填“物理”或“化學”）變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。

（1）生活用水在凈化過程中常用__________________吸附色素和異味。一般可以通過的_____方法降低水的硬度。

（2）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的____________作用。

（3）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是__________________。

（4）青少年處于生長發(fā)育期，為了補充人體需要的________元素，可以多吃奶制品、蝦皮等食物。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】茉莉花茶味道清香，能夠起到溫和脾胃清肝明目，以及鎮(zhèn)靜的作用。茉莉花香由多種成分組成，其中一種是乙酸苯甲酯(化學式C9H10O2)。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說法正確的是( )

A.乙酸苯甲酯分子中含有三種元素

B.乙酸苯甲酯分子由21個原子構(gòu)成

C.乙酸苯甲酯的相對分子質(zhì)量為150g

D.乙酸苯甲酯分子中碳氫氧原子的個數(shù)比為9∶10∶2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“歸納與比較”是化學學習的主要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較正確的是

A.組成：都是由碳和氧兩種元素組成，但二氧化碳比一氧化碳多一個氧元素

B.性質(zhì)：都能溶于水；CO能燃燒，而CO2不能燃燒

C.用途：干冰可用于人工降雨，CO可作氣體燃料

D.危害：都有毒，CO2還會造成溫室效應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：

（提出問題1）該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

（實驗探究1）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。

有氣泡冒出。

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。

（提出問題2）該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

（猜想與假設(shè)]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

（查閱資料）（1）氯化鈣溶液呈中性。

（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl。

（實驗探究2）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。

有_____生成。

說明原溶液中一定有碳酸鈉。

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅色。

說明原溶液中一定有_____。

（實驗結(jié)論）該氫氧化鈉溶液_____（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

（反思與評價）

（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式：_____。

（2）在上述（實驗探究2）中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案_____（填“可行”或“不可行”）。

（理解與應(yīng)用）氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們每天都要接觸一些化學反應(yīng)，都在使用大量的化學物質(zhì)，化學就在你我的身邊。如中性筆是同學們經(jīng)常使用的文具之一，由筆芯、筆桿等部分組成。

（1）筆頭處的“圓珠”要求具有硬度大、耐磨的特點，一般應(yīng)選用_____（填“純金屬”或“合金”）制造。

（2）據(jù)不完全統(tǒng)計，西安市中學生一年丟棄的塑料筆芯達20噸，會加劇“白色污染”。下列做法不利于減少“白色污染”的是_____（填字母）。

A 盡量使用鋼筆書寫

B 大量使用一次性中性筆

C 將筆桿重復使用

D 將廢棄筆芯、筆桿回收利用

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____功能。

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同步練習冊答案