實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/08/09/23/2014080923020070944300.files/image025.gif'>
(1)在蒸發(fā)食鹽水獲取食鹽晶體時(圖A),應(yīng)在蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn) 時,即停止加熱.
(2)在點燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前(圖B),一定要先 .
(3)某同學(xué)取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶(圖C),向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象.該實驗的探究目的是 .
(4)用坩堝坩夾持一團(tuán)鋼絲棉,在酒精燈火焰上灼燒至紅熱,未見鋼絲棉燃燒,然后將鋼絲棉迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中,鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒.據(jù)此可分析得知,鋼絲棉能否燃燒與 有關(guān).
蒸發(fā)與蒸餾操作;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);燃燒與燃燒的條件;氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗純. | |
專題: | 實驗性簡答題. |
分析: | (1)根據(jù)氯蒸發(fā)操作分析; (2)根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析解答; (3)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)的現(xiàn)象,二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象解答; (4)根據(jù)用坩堝鉗夾持一團(tuán)鋼絲棉,在酒精燈火焰上灼燒至紅熱,未見鋼絲棉燃燒,然后將鋼絲棉迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中,鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒,分析影響這個化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度的因素. |
解答: | 解: (1)在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒,當(dāng)有大量晶體出現(xiàn)時,停止加熱,利用余溫將晶體蒸干; (2)燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,為防止可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,點燃可燃性氣體前,必須檢驗氣體的純度; (3)向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象.該實驗的探究目的是氫氧化鈉溶液吸收更多的二氧化碳; (4)用坩堝鉗夾持一團(tuán)鋼絲棉,在酒精燈火焰上灼燒至紅熱,未見鋼絲棉燃燒,然后將鋼絲棉迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中,鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒,分析影響這個化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度的因素氧氣的含量不同,反應(yīng)的劇烈程度不同. 答案: (1)有大量晶體出現(xiàn) (2)檢驗氣體的純度 (3)氫氧化鈉溶液吸收更多的二氧化碳 (4)氧氣的含量 |
點評: | 本題通過化學(xué)實驗現(xiàn)象的分析,考查了影響化學(xué)反應(yīng)劇烈程度的因素,要求學(xué)生要牢牢的掌握基礎(chǔ)知識并能加以應(yīng)用,難度不大. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)的自行車鎖生銹了(鐵銹的主要成分是Fe2O3),他怎樣也開不了,于是他把鎖拿到修理店請師傅幫他解決.老師傅很快拿出一瓶噴劑,叫小明往鎖孔里輕輕噴一下,一會兒后,鎖終于用鑰匙打開了,小明感到很驚奇,問老師是什么原因,老師傅只會使用但不會解釋.小明決定用所學(xué)的化學(xué)知識弄明白,他仔細(xì)看了噴劑瓶上的說明,原來它主要成分是鹽酸,小明頓時恍然大悟…請你用化學(xué)方程式解釋其原因: .
小明思考了一會,謙謙有禮地對老師傅說,以后使用這種噴劑不能過量使用,否則會損壞鐵質(zhì)鎖,老師傅笑著點點頭.請你再用化學(xué)方程式解釋其原因 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,做了如圖所示的兩個實驗.
(1)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯,燒杯中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀.小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過濾,對濾液中成分有如下猜想:
【提出猜想】甲:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 CuSO4
乙:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 H2SO4
丙:濾液中的溶質(zhì)是
。簽V液中的溶質(zhì)是Na2SO4
【交流討論】同學(xué)們對以上的猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想 不合理,理由是 .
【設(shè)計實驗】同學(xué)們通過以下的實驗對猜想進(jìn)行驗證,請你完成實驗報告.
實驗內(nèi)容 | 預(yù)計現(xiàn)象 | 預(yù)計結(jié)論 |
(1)取少量濾液于試管中,觀察 | 溶液呈無色 | 猜想 不成立 |
(2)繼續(xù)在上述試管中加入 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 猜想 成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按元素周期表(局部 )提供的信息,下列有關(guān)判斷錯誤的是( 。
| A. | 鈹(Be)和鎂屬于同一個族 |
| B. | 第二、三周期元素的原子最外層電子數(shù)從左到右依次增多 |
| C. | 鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)為13 |
| D. | Na+和Mg2+的核外電子數(shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是某食品包裝袋上的部分內(nèi)容,請回答:
品名 | ×××× |
配料 | 雞蛋、面粉、白砂糖、檸檬汁、植物油 |
保持期 | 90天 |
(1)配料中主要能提供蛋白質(zhì)的是 .
(2)檸檬汁中富含維生素C,缺乏維生素C會引起 .
(3)配料中除白砂糖外,主要含有糖類物質(zhì)的還有 ,是人體所需 的主要來源.
(4)各配料中的主要營養(yǎng)物質(zhì)都屬于 (選填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)CO2和CO的敘述,正確的是( )
A.CO2、CO都能用于滅火 B. 二者的組成元素相同,密度也相同
C.CO2能使澄清石灰水變渾濁,而CO不能
D.CO還原氧化鐵的實驗中,不需要進(jìn)行尾氣處理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自然災(zāi)害常常致使當(dāng)?shù)卦兴幢黄茐,尋找到的新水源需?jīng)檢測和處理后,才能成為飲用水。
(1)新水源中的泥沙經(jīng)靜置后,通?梢酝ㄟ^ (填操作名稱)將其除去。水中難聞的異味,可通過添加 除去。
(2)經(jīng)過凈化后的水,還可以通過 方法,降低水的硬度。
(3)請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施: (任寫一條)。
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