【題目】有強烈腐蝕性的濃硫酸濺到皮膚上,處理時需要的物質(zhì)及先后順序是( )
A.氫氧化鈉 水 B.水 氫氧化鈉 C.水 碳酸氫鈉 D.碳酸氫鈉 水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的有關操作示意圖.
(1)E操作中玻璃棒的作用是
(2)請糾正A操作中的錯誤之處 .
(3)下列錯誤操作中,可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是(填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤 ②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù) ④F操作中溶液灑落.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量.現(xiàn)取該純堿樣品8g,加入136.7g某稀鹽酸溶液恰好完全反應,同時產(chǎn)生了2.2g氣體.試計算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)反應后所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)反應后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在生產(chǎn)自來水的過程中,常通入適量氯氣進行殺菌。氯氣與水反應產(chǎn)物之一是鹽酸。市場上有些不法商販為牟取暴利,用自來水冒充蒸餾水賣給一些實驗室或化驗室,為辨別真?zhèn),可選用的檢測化學試劑是 ( )
A. 酚酞試液 B. 氫氧化鈉溶液 C. 硫酸銀溶液 D. 氯化鋇溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞,于是他和他的同學一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
【猜想與假設】
①該氫氧化鈉沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉部分變質(zhì);③該氫氧化鈉全部變質(zhì).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
(1)【設計實驗】取該氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸; | 猜想①不成立 | |
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液; | 反應的化學方程式為: | |
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液. | 溶液呈紅色 | 猜想成立 |
(2)【反思交流】①久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示);
②暴露在空氣中會變質(zhì)的化學藥品還有(填一種物質(zhì)的化學式),
所以化學藥品一般要保存.
(3)【拓展計算】
為進一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度,小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,到不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸100g,反應后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g.
①生產(chǎn)氣體的質(zhì)量是g;
②該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是g;
③稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是(要寫出計算過程).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學變化的模型示意圖,圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應是( )
A.2H2+O2 2H2O
B.CH4+2O2 2H2O+CO2
C.2CO+O2 2CO2
D.H2+Cl2 2HCl
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