A、B、C、D、E、F是初中化學內容所涉及的物質,其中A、B是氧化物,在高溫時用于冶煉一種常見金屬材料,六種物質之間在一定條件下的轉化關系如圖所示.根據(jù)圖推斷:

(1)物質C的化學式為
 

(2)D物質在氧氣中燃燒也能生成B,該反應實驗現(xiàn)象為
 

(3)寫出D與稀硫酸反應的化學方程式:
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)亞鐵離子溶液屬于淺綠色,D與硫酸反應生成淺綠色溶液F和氣體E,所以D是金屬鐵,E是氫氣;D物質在氧氣中燃燒,也能生成B,可知鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,所以B是四氧化三鐵,再根據(jù)A屬于氧化物,且具有還原性,推出A物質是一氧化碳,根據(jù)方程式的寫法寫出化學方程式.
解答:解:因為亞鐵離子溶液屬于淺綠色,D與硫酸反應生成淺綠色溶液F和氣體E,所以F是亞鐵離子溶液,金屬與硫酸反應能生成鹽和氫氣,所以D屬于鐵就符合條件,鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,E是氫氣,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,根據(jù)D物質在氧氣中燃燒,也能生成B,可知B是四氧化三鐵,A與四氧化三鐵反應生成鐵,說明A具有還原性,三大還原劑有:氫氣、一氧化碳、碳,A屬于氧化物,所以A是一氧化碳,一氧化碳與四氧化三鐵反應生成鐵和二氧化碳,所以C是二氧化碳;因此:
(1)物質C是二氧化碳,故填:CO2;
(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的現(xiàn)象為:火星四射,放出熱量,生成黑色固體;故填:火星四射,放出熱量,生成黑色固體;
(3)D與稀硫酸反應的反應物是鐵和硫酸,生成物是硫酸亞鐵和氫氣,故化學方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
點評:本題為框圖式推斷題,解答本題關鍵是找出突破口:D與硫酸反應生成淺綠色溶液F和氣體E,推出D是鐵,再根據(jù)鐵燃燒的產(chǎn)物求出B的化學式,根據(jù)三大還原劑分析出A物質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

13克鋅與100克稀硫酸恰好完全反應,問能生成多少克氫氣?這硫酸的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

將鋅、鐵、鎂的混合粉末3.6g投入到一定質量的稀硫酸中,恰好完全反應后,將所得溶液中的水分蒸干,所得溶質的總質量為22.8g,則得到氫氣的質量是( 。
A、0.1gB、0.2g
C、0.3gD、0.4g

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列表格內容:
化學符號SO42-(2)
 

 
3Mg
符號的意義(1)
 

 
5個二氧化碳分子(3)
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙兩個化學反應.其反應的微觀過程可用圖表示:

下列說法正確的是( 。
A、物質a、d都是氧化物
B、氣體b能用排水法收集
C、甲、乙兩個化學反應中原子的種類和個數(shù)不變
D、氣體e具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:

溶液度曲線上所有的點,都表示對應溫度下的飽和溶液
 
.(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學式或化學方程式填空.
(1)人體胃液中含有的酸是
 
 寫出一個治療胃酸過多的化學反應方程式
 

(2)稀硫酸除鐵銹的化學反應方程式
 

(3)用熟石灰調節(jié)酸性(主要是硫酸)土壤
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,他的主題是“水與能源”.關于水的知識有下列話題,請按要求填空:
①自來水產(chǎn)生過程中,可加
 
(填寫物質化學式)方法進行消毒殺菌.
②測定地下水的酸堿度常用
 

③水是最常用的溶劑.實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數(shù)的溶液時,已經(jīng)有一下儀器:玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管.還需要的儀器是
 
.配置好的蔗糖溶液可以保存較長時間,這體現(xiàn)了溶液的
 
性.
④保護水環(huán)境、珍愛水資源.是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是
 
(填寫選項編號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥         B.工業(yè)廢水處理達標后再排放
C.使用含磷洗衣粉           D.生活污水直接排放
⑤科學家們在實驗室中利用催化劑在光照條件下進行水的分解反應,以得到清潔能源.寫出該反應化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在學習氧氣的制法后進行一系列探究活動.
探究1.
利用如圖實驗裝置制取氧氣.

(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式
 

探究2.
(2)小組對過氧化氫分解時影響反應速率的部分因素作出探究,并測得相關實驗數(shù)據(jù).如表:
實驗序號H2O2溶液濃度/%H2O2溶液的體積/mL溫度/℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL(排水法)反應所需的時間/s
21200.1416.75
151200.146.04
30535 249.21
30555 210.76
從實驗③和④對比可知,化學反應速率與
 
有關.通過實驗
 
與實驗
 
(填實驗序號)對比可知,化學反應速率與反應物的濃度有關.若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,加適量水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質量
 
.(選填“減小”或“不變”或“增大”).
探究3.
小組中小童同學取15%的H2O2溶液5mL于試管中,加熱后,觀察到溶液中產(chǎn)生較多氣泡,他直接將帶火星的木條伸入試管中,木條卻沒有復燃,直至溶液沸騰,也未見木條復燃.小組一起反復實驗討論并通過查找資料找到了木條不能復燃的原因.
(3)有關小童在實驗中帶火星的木條沒有復燃,下列說法中正確的有
 

A.實驗所用的過氧化氫溶液的濃度太。
B.加熱過氧化氫能分解,但反應速率較慢,試管中氧氣含量較少.
C.加熱過氧化氫溶液的同時,溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,木條不能復燃.
D.小童采用排水法去收集產(chǎn)生的氣體,再用帶火星木條檢驗,木條能復燃.

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