完成下列表格內(nèi)容：
化學(xué)符號(hào)SO42-（2）
 

 		3Mg
符號(hào)的意義（1）
 

 		5個(gè)二氧化碳分子（3）
 
 
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．
解答：解：（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
故SO42-表示硫酸根離子；
（2）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以5個(gè)二氧化碳分子表示為：5CO2．
（3）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3Mg表示3個(gè)鎂原子；
故答案為：（1）硫酸根離子；（2）5CO2；（3）3個(gè)鎂原子；
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
11 Na
23.00		12 Mg
24.31		13 Al
26.98		14 Si
28.09
A、它們都屬于金屬元素
B、1個(gè)鋁原子的質(zhì)量是26.98g
C、硅元素的原子序數(shù)為l4
D、鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為23.00

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳及其化合物在我們生活生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．
（1）碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是
 

（2）3g碳碳在空氣中不充分燃燒，可生成一氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
（3）一氧化碳應(yīng)用廣泛，其主要用途之一為可用作氣體燃料，燃燒時(shí)發(fā)出
 
色火焰，發(fā)出大量熱．但使用時(shí)要特別小心，防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用
 
的吸附作用，可將自然水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)吸附在其表面，除去異味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖一是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．在40℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是（　　）
A、C、B、A
B、A、B、C
C、B、A、C
D、B、C、A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

達(dá)菲（C16H28O4N2）是抗H1N1流感的藥物．莽草酸（C7H10O5）是合成達(dá)菲的原料之一，存在于我國(guó)盛產(chǎn)的香料八角茴香中．下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、達(dá)菲是含有4種元素的有機(jī)物
B、從莽草酸合成達(dá)菲沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化
C、莽草酸分子中H、O原子個(gè)數(shù)比為2：1
D、從莽草酸合成達(dá)菲肯定要用到含氮物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)內(nèi)容所涉及的物質(zhì)，其中A、B是氧化物，在高溫時(shí)用于冶煉一種常見(jiàn)金屬材料，六種物質(zhì)之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖推斷：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式為
 
．
（2）D物質(zhì)在氧氣中燃燒也能生成B，該反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
（3）寫(xiě)出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、氫氣+氧氣→水
B、糖+水→糖水
C、氫氣+氧化銅→銅+水
D、堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用
 
，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填編號(hào)）；寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填編號(hào)）；寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是
 
，若用F裝置收集O2，當(dāng)觀察到
 
現(xiàn)象時(shí)，證明氣體已集滿(mǎn)．
（5）若用D，F(xiàn)裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：①
 
②
 
．

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