過(guò)氧化氫可以按下式分解:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,關(guān)于它的敘述,正確的是(  )
A、過(guò)氧化氫由氫氣和氧氣組成
B、每個(gè)過(guò)氧化氫分子由一個(gè)氧分子和一個(gè)氫分子構(gòu)成
C、過(guò)氧化氫分解過(guò)程中,它的分子破裂成原子,氧原子、氫原子不可分
D、過(guò)氧化氫分子由氫原子和氧原子構(gòu)成
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),物質(zhì)的元素組成
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變、物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,分子是由原子構(gòu)成的、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:A、過(guò)氧化氫是純凈物,其中沒(méi)有氫氣和氧氣存在;所以A錯(cuò)誤;
B、過(guò)氧化氫由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成,每個(gè)過(guò)氧化氫分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,所以B錯(cuò)誤;
C、在化學(xué)變化中分子可分而原子不可再分,過(guò)氧化氫分子破裂成氧原子和氫原子,2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子,許多水分子聚集成水,2個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子,許多氧分子聚集成氧氣,所以C是正確的.
D、分子是由原子構(gòu)成的,由題目所給信息可知,過(guò)氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,故D是正確的.
答案:CD.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為全面,需要學(xué)生有一定的邏輯思維能力,題目較好.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用赤鐵礦(主要成分是
 
)為原料煉鐵,主要反應(yīng)的化學(xué)反方程式是
 
.在此反應(yīng)中,氧化劑是
 
,還原劑是
 
,鐵元素的化合價(jià)由
 
價(jià)變?yōu)?div id="n75p5e2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

ag氯酸鉀和bg二氧化錳混合加熱至完全反應(yīng),可得到cg氯化鉀,同時(shí)生成氧氣質(zhì)量是
 
;若得到cg剩余物,生成氧氣質(zhì)量
 

A、(a+b)g     B、(a+b-c)g     C、(a-c)g     D、(b-c)g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源和環(huán)保是當(dāng)今世界的重大問(wèn)題,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、風(fēng)能屬于“綠色能源”
B、APEC會(huì)議期間的煙花表演不會(huì)污染環(huán)境
C、以代步車(chē)不能減緩霧霾現(xiàn)象
D、大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)
B、氧氣具有可燃性
C、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑
D、分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪融化  食物腐爛
B、汽油揮發(fā)   蠟燭熔化
C、酒精燃燒  鐵生銹
D、水的電解  干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某鹽業(yè)公司生產(chǎn)的食用精制碘鹽包裝袋標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖.試計(jì)算:
(1)一包這樣的碘鹽含KIO3的質(zhì)量;
(2)若每人每天食用這種精制碘鹽5g,則補(bǔ)充碘的質(zhì)量是多少?
(3)一般一個(gè)成年人每天約需補(bǔ)充0.15mg碘,假設(shè)95%的碘從碘鹽中獲得.
請(qǐng)你計(jì)算:一個(gè)三口之家(均成人)一天需食用多少碘鹽為好?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇C、H、O、Na四種元素中的一種或幾種,組成符合題意的化學(xué)符號(hào)(各寫(xiě)一個(gè)):
(1)酸
 

(2)金屬氧化物
 

(3)帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子
 
 鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì)的方法可行的是( 。
A、用石蕊溶液鑒別碳酸飲料和食醋
B、用帶火星的木條鑒別純氧和空氣
C、用燃著的木條鑒別N2和CO2
D、用稀鹽酸鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末

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