鑒別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（　�。�
A、用石蕊溶液鑒別碳酸飲料和食醋
B、用帶火星的木條鑒別純氧和空氣
C、用燃著的木條鑒別N2和CO2
D、用稀鹽酸鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行鑒別：石蕊溶液在酸性溶液中為紅色；氧氣具有助燃性；二氧化碳、氮?dú)舛疾恢С秩紵�；碳酸鈉、碳酸鈣粉末都與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成．
解答：解：A、因?yàn)樘妓犸嬃虾褪炒锥汲仕嵝裕锶芤涸谒嵝匀芤褐袨榧t色，故用石蕊溶液鑒別碳酸飲料和食醋，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故A錯誤；
B、因?yàn)檠鯕饩哂兄夹�，故帶火星的木條在純氧中復(fù)燃，而在空氣中不變；則用帶火星的木條鑒別純氧和空氣，現(xiàn)象不相同，可以鑒別，故B正確；
C、二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵运鼈兌寄苁谷贾哪緱l熄滅，無法鑒別，故C錯誤；
D、稀鹽酸與碳酸鈉、碳酸鈣粉末都反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故D錯誤；
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫可以按下式分解：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣，關(guān)于它的敘述，正確的是（　�。�
A、過氧化氫由氫氣和氧氣組成
B、每個過氧化氫分子由一個氧分子和一個氫分子構(gòu)成
C、過氧化氫分解過程中，它的分子破裂成原子，氧原子、氫原子不可分
D、過氧化氫分子由氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

著名的居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子能夠自動地放射出用一些特定的粒子，一種元素的原子經(jīng)過放射變成了另一種元素的原子，據(jù)此推斷放射出的粒子一定是（　�。�
A、質(zhì)子B、中子C、電子D、原子核

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鹽的化學(xué)性質(zhì)
 
、
 
、
 
、
 
                 舉例（寫化學(xué)方程式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在700℃制造出納米級金剛石粉末．該成果發(fā)表在世界最權(quán)威的《科學(xué)》雜志上，立即被科學(xué)家們高度評價為“稻草變黃金”．同學(xué)們對此的一些“理解”中，正確的是
 

A．CCl4是一種化合物　        B．制造金剛石過程中發(fā)生了物理變化
C．金剛石屬于金屬單質(zhì)　         D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)題目要求，將適當(dāng)物質(zhì)的名稱填寫在橫線上．
（1）為證明甲烷燃燒中有二氧化碳產(chǎn)生，可將產(chǎn)物通入
 
．
（2）為證明生石灰跟水反應(yīng)生可溶性堿，可向生成物中滴入無色
 
，如果呈紅色則證明生成了堿．
（3）將氧氣和二氧化碳的混合氣體通過盛有粒狀氫氧化鈉的玻璃管中，若反應(yīng)完全，最后剩余的氣體主要是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（　�。�
A、大理石  液氧
B、石油  水
C、二氧化碳  鐵絲
D、氯化鈉  紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，不正確的是（　�。�
A、鹽酸用于除鐵銹
B、干冰用于人工降雨
C、濃鹽酸用作干燥劑
D、熟石灰用來改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，以下做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�
A、將廢舊電池埋在地下
B、不用或少用含磷洗滌劑
C、垃圾分類回收
D、多施農(nóng)家肥少使用化肥

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同步練習(xí)冊答案